30.根据埃里克森心理发展阶段理论,12岁-18岁的发展任务是( )
A. 建立自主性,克服羞怯和疑虑
B. 建立主动感,克服内疚感
C. 建立勤奋感,克服自卑感
D. 建立自我同一性,克服角色混乱
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16.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
A. 自我控制
B. 自我认知
C. 自我指导
D. 自我学习
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3.简述动机与行为的关系。
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48. 只有人类才具有的更积极主动的注意形式是( )。
A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 随意后注意
D. 随意前注意
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58、( )是指人的思考不受定势作用的影响而能触类旁通,灵活多变和举一反三,并提出不同凡俗的新观念。
A. 灵敏性;
B. 变通性;
C. 独特性;
D. 流畅性。
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67.当回忆发生困难,需要积极思维和作出一定的意志努力,这种回忆叫做( )
A. 有意回忆
B. 追忆
C. 有意识记
D. 理解识忆
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5.如何理解知觉学习?请列举一些有趣的知觉学习的现象。
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42.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后完全消失,这是( )
A. 干扰理论
B. 消退理论
C. 强化理论
D. 抑制理论
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22.白天进入电影院,开始看不见座位情况,经过一段时间后才逐渐能加以分辨,这个过程是( )。
A. 漂白过程
B. 明适应
C. 暗适应
D. 感觉后效
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5、学生能做到“一题多解”的思维活动是( )
A. 再现思维
B. 聚合思维
C. 发散思维
D. 抽象思维
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