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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
30、教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的( )。

A、 逻辑思维

B、 抽象思维

C、 发散思维

D、 聚合思维

答案:C

中学生发展与教育心理学
12、意志行动的心理过程可分为两个阶段,采取决定阶段和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-5b56-c054-9b6477d91d00.html
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10.液体智力属于人类的基本能力,它受文化教肓的影响较大。( )分析:流体智力是一种以生理为基础的认知能力,凡是新奇事物的快速辨识、记忆、理解等能力,比如记忆广度等,在性质上即属流体智力。其特征是,对不熟悉的事物,能以迅速准确的反应来判断彼此间的关系。一般人在20岁后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。此外,心理学家们也发现,流体智力属于人类的基本能力,受教育、文化的影响较少。因此,在编制适用于不同文化的文化公平测验时,多以流体智力作为智力比较的基础。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-4995-c054-9b6477d91d00.html
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30.遗传素质是人身心发展的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-67a2-c054-9b6477d91d00.html
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7.影响学习迁移的条件有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-794c-c054-9b6477d91d00.html
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66..以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-e6e8-c054-9b6477d91d00.html
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3、.情绪是一种由多种成分组成的心理现象,但不包括生理层面的唤醒。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-f92e-c054-9b6477d91d00.html
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10、信息进入工作记忆就会持久保存。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-0b18-c054-9b6477d91d00.html
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3.什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-4ab7-c054-9b6477d91d00.html
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17.有预定目的,需要意志努力的注意是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-4b0f-c054-9b6477d91d00.html
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25.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-0809-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

30、教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的( )。

A、 逻辑思维

B、 抽象思维

C、 发散思维

D、 聚合思维

答案:C

中学生发展与教育心理学
相关题目
12、意志行动的心理过程可分为两个阶段,采取决定阶段和( )。

A.  确定目的

B.  动机斗争

C.  制定计划

D.  执行决定

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-5b56-c054-9b6477d91d00.html
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10.液体智力属于人类的基本能力,它受文化教肓的影响较大。( )分析:流体智力是一种以生理为基础的认知能力,凡是新奇事物的快速辨识、记忆、理解等能力,比如记忆广度等,在性质上即属流体智力。其特征是,对不熟悉的事物,能以迅速准确的反应来判断彼此间的关系。一般人在20岁后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。此外,心理学家们也发现,流体智力属于人类的基本能力,受教育、文化的影响较少。因此,在编制适用于不同文化的文化公平测验时,多以流体智力作为智力比较的基础。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-4995-c054-9b6477d91d00.html
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30.遗传素质是人身心发展的( )。

A.  决定因素

B.  无关因素

C.  生理前提

D.  补充因素

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7.影响学习迁移的条件有哪些?
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66..以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做( )。

A.  动作记忆

B.  情绪记忆

C.  运动记忆

D.  形象记忆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-e6e8-c054-9b6477d91d00.html
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3、.情绪是一种由多种成分组成的心理现象,但不包括生理层面的唤醒。 ( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-f92e-c054-9b6477d91d00.html
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10、信息进入工作记忆就会持久保存。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-0b18-c054-9b6477d91d00.html
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3.什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-4ab7-c054-9b6477d91d00.html
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17.有预定目的,需要意志努力的注意是( )

A.  无意注意

B.  有意注意

C.  有意后注意

D.  注意分配

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25.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )

A.   知觉整体性

B.   知觉选择性

C.   知觉理解性

D.   知觉恒常性

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