5.认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略,精加工策略,组织策略和生成记忆术( )。
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61.情绪状态包括心境.应激和激情,下列对其描述正确的是( )。
A. 心境持续的时间短的只有几小时,长的可到几周、几个月,甚至更长的时间
B. 心境是对某一事件的特定体验
C. 应激可以提高人的自我防御能力,对人的身体肯定有好处
D. 激情是一种积极的情绪状态
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24.教师运用归因理论对了解学生学习动机、改善学习行为、提高学习效果具有一定的积极作用,但这一理论并非“放之四海皆准”。( )
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8.感觉阈限与感受性的大小成( )关系。
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18、人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。( )
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10.“鹤立鸡群”能引人注意,是利用了刺激物的 ( )
A. 对比性
B. 强度
C. 新异性
D. 活动性
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17.当个体的两种动机分别指向不同的目标时,只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是 ( )。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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4、愤怒是一种消极情绪,没有任何积极作用。 ( )
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6.论述气质在实践活动中的意义,并结合实际对自己的气质类型及特点进行具体分析。
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32.进入初中后,刘超突然感觉到不认识自己了,“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他,依据埃里克森的心理社会发展阶段理论,刘超所处的发展阶段是( )
A. 自我同一性对角色混乱
B. 勤奋对自卑
C. 信任对怀疑
D. 亲密对孤独
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