28、遗忘的规律是( )。
A. 进程均衡
B. 先慢后快
C. 先快后慢
D. 先少后多
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33.人类历史上曾出现过的“狼孩”事例,说明了( )。
A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用
D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用
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82.人在情绪活动中所表现出的强度、稳定性和主导心境方面的心理特征称作( )。
A. 态度特征
B. 意志特征
C. 情绪特征
D. 理智特征
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31、中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。
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28、老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响( )
A. 功能固着
B. 原型启发
C. 心理定势
D. 垂直迁移
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6.简述情绪调节的策略
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8.在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性感情是( ) 。
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4.观察学习:也称替代学习,是班杜拉理论中的一个基本概念,其义是指学习者通过观察他人( )所表现出的行为及其后果而进行的学习。
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39.记忆的内容通常包含一系列复杂的动作过程,又可称为技能记忆。如怎样做事情或如何掌握技能等情况,这种记忆是( )
A. 陈述性记忆
B. 程序性记忆
C. 情景记忆
D. 语义记忆
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63.心理学家( )的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,认为智力包括“成分、经验、情境”等三个部分。
A. 弗农
B. 加德纳
C. 斯滕伯格
D. 戴斯
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