30.根据埃里克森心理发展阶段理论,12岁-18岁的发展任务是( )
A. 建立自主性,克服羞怯和疑虑
B. 建立主动感,克服内疚感
C. 建立勤奋感,克服自卑感
D. 建立自我同一性,克服角色混乱
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53.( )也称储存。指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。
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24、信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( )。
A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 感觉登记
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38.记忆的内容可以用言语表达,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识,这种记忆是( )
A. 陈述性记忆
B. 程序性记忆
C. 情景记忆
D. 语义记忆
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17.由于个体的内在的需要引起的动机称作( )
A. 外部学习动机
B. 需要学习动机
C. 内部学习动机
D. 隐蔽性学习动机
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46.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象称为( )
A. 顺向正迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 逆向负迁移
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23.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是( )
A. 无意注意
B. 集中注意
C. 有意后注意
D. 有意注意
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2.注意的功能不包括 ( )
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39.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。
A. 内部的,不稳定的,可控的因素
B. 内部的,不稳定的,不可控的
C. 内部的,稳定的,可控的
D. 内部的,稳定的,不可控的
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27.遇到困难时小方沉着冷静,能够支配和控制自己的行动,不盲目、不怯懦。这些表现属于性格的( )。
A. 态度特征
B. 情绪特征
C. 理智特征
D. 意志特征
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