36.学生上课时“走神”现象属于( )。
A. 意识失控状态
B. 自动化的意识
C. 白日梦状态
D. 半睡眠状态
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1、简述情绪的组成成分
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70.情绪的认知—评价理论的提出者是( )。
A. 詹姆斯—兰格
B. 坎农—巴德
C. 阿诺德—拉扎鲁
D. 沙赫特—辛格
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13.人的发展的 ( ) 决定教育不能超越相应的发展阶段。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡性
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25.人格特质说起源于20世纪40年代的没过,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和( )。
A. 埃里克森
B. 卡特尔
C. 皮亚杰
D. 维果斯基
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5、再造想象的条件是什么?创造想象的条件是什么?
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2.( )的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
A. 系列型
B. 沉思型
C. 冲动型
D. 场独立型
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49.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
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1、中学生晓雯是一个品学兼优的学生,教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策是,总是拿不定注意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务,日常生活中,晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。问题:(1)请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。(2)假如你是晓雯的班主任教师,你如何帮助她?
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67.我们平时评价学生的智力高低或是否聪明时一般指的是( )。
A. 特殊能力
B. 才能
C. 一般能力
D. 操作能力
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