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中学生发展与教育心理学
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判断题
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7、鲁班发明锯是情绪和动机状态影响问题解决的效果。( )

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:是策略或类比影响问题解决的效果

中学生发展与教育心理学
1. 心理学主要研究什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-a8ac-c054-9b6477d91d00.html
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71.做出微笑的表情会让自己感到高兴,会持这种看法的理论家是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-d7fe-c054-9b6477d91d00.html
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5.认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略,精加工策略,组织策略和生成记忆术( )。
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39、思维的( )反映思维速度。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-8623-c054-9b6477d91d00.html
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6.达到盼望的目的、紧张解除后继之而来的情绪体验是( ).
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7、小明是个聪明性急的孩子,他每次背课文如果刚好读十遍的时候就可以背过,可他到老师跟前就背不过了,如果你是老师你会怎样对小明?
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5、简述韦纳的动机归因理论
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28、老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-6f57-c054-9b6477d91d00.html
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11..当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应,这是情绪的( )表现。
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5.将新学材料与已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-ab7c-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
判断题
)
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中学生发展与教育心理学

7、鲁班发明锯是情绪和动机状态影响问题解决的效果。( )

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:是策略或类比影响问题解决的效果

中学生发展与教育心理学
相关题目
1. 心理学主要研究什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-a8ac-c054-9b6477d91d00.html
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71.做出微笑的表情会让自己感到高兴,会持这种看法的理论家是( )。

A.  詹姆斯

B.  坎农

C.  埃克曼

D.  冯特

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5.认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略,精加工策略,组织策略和生成记忆术( )。

A. 正确

B. 错误

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39、思维的( )反映思维速度。

A.  敏捷性

B.  深刻性

C.  广阔性

D.  灵活性

解析:解析:考点是思维的品质中的敏捷性

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6.达到盼望的目的、紧张解除后继之而来的情绪体验是( ).

A.  快乐

B.  悲伤

C.  惊奇

D.  恐惧

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7、小明是个聪明性急的孩子,他每次背课文如果刚好读十遍的时候就可以背过,可他到老师跟前就背不过了,如果你是老师你会怎样对小明?
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5、简述韦纳的动机归因理论
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28、老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响( )

A.  功能固着

B.  原型启发

C.  心理定势

D.  垂直迁移

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11..当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应,这是情绪的( )表现。

A.  主观体验

B.  外部表现

C.  生理唤醒

D.  行为反应

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5.将新学材料与已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( ) 。

A.  组织策略

B.  复述策略

C.  计划策略

D.  精细加工策略

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