APP下载

中学生发展与教育心理学

搜索

中学生发展与教育心理学

题目内容

(

判断题

)

9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )

A、正确

B、错误

答案：A

中学生发展与教育心理学

7.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( )。

点击查看题目

25.人格特质说起源于20世纪40年代的没过,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和( )。

点击查看题目

38.记忆的内容可以用言语表达,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识,这种记忆是( )

点击查看题目

6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )

点击查看题目

10、由先前活动所组成的并影响后续活动趋势的一种心理准备状态,这是( )

点击查看题目

9.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )

点击查看题目

6.影响时间知觉的因素有哪些?

点击查看题目

55.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是( )

点击查看题目

1.感觉是人们对客观事物的整体属性的反映。( )

点击查看题目

73.使用语词或符号表示的概念进行判断和推理的过程叫做( )。

点击查看题目

中学生发展与教育心理学

题目内容

(

判断题

)

手机预览

中学生发展与教育心理学

9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )

A、正确

B、错误

答案：A

相关题库:

中学生发展与教育心理学

分享

中学生发展与教育心理学

相关题目

7.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( )。

A. 　激活功能

B. 　指向功能

C. 　调节与维持的功能

D. 　激励功能

点击查看答案

25.人格特质说起源于20世纪40年代的没过,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和( )。

A. 　埃里克森

B. 　卡特尔

C. 　皮亚杰

D. 　维果斯基

点击查看答案

38.记忆的内容可以用言语表达,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识,这种记忆是( )

A. 　陈述性记忆

B. 　程序性记忆

C. 　情景记忆

D. 　语义记忆

点击查看答案

6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )

A. 　复杂方案

B. 　学习计划

C. 　可行方案

D. 　思维程序

点击查看答案

10、由先前活动所组成的并影响后续活动趋势的一种心理准备状态,这是( )

A. 　定势

B. 　迁移作用

C. 　问题情境

D. 　变式

点击查看答案

9.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )

A. 　远景的间接性动机

B. 　社会性动机

C. 　间接性动机

D. 　志向性动机

点击查看答案

6.影响时间知觉的因素有哪些?

点击查看答案

55.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是( )

A. 　性格的态度特征

B. 　性格的意志特征

C. 　性格的情绪特征

D. 　性格的理智特征

点击查看答案

1.感觉是人们对客观事物的整体属性的反映。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

73.使用语词或符号表示的概念进行判断和推理的过程叫做( )。

A. 　形象思维;

B. 　运动思维;

C. 　逻辑思维;

D. 　动作思维。

点击查看答案

试题通app下载

类似热门题库

电源试题练习题目

飞机综合理论总题库

露天煤矿特种作业人员考试题库

新修编题库部分选题

个人客户经理（考试篇）

公开辅助试一下看那可能

盘锦市2022年教育理论考试复习材料

2024年输变电可靠性基础题库

英语试题题目练习

安全管理和自动化试题

试题通小程序

试题通app下载

©2016-2024.南通佰易网络科技有限公司
苏ICP备16028519号-2 苏公网安备32061102000302