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中学生发展与教育心理学
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判断题
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3、简述思维有哪些种类( )根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(2)根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可以把思维分为经验思维和理论思维(3)根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分为直觉思维和分析思维(4)根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维(5)根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造性思维

A、正确

B、错误

答案:A

中学生发展与教育心理学
9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-d7bb-c054-9b6477d91d00.html
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4、 长时记忆的容量是有限的。( )
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16.“胖人宜穿竖条衣服”是利用( )的原理。
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9.小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
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29.教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有才知识经验,这是根据知觉的( )。
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33、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
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15.看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫做( )
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47.我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于( )。
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19、聚合思维又称为( )。
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4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
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判断题
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中学生发展与教育心理学

3、简述思维有哪些种类( )根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(2)根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可以把思维分为经验思维和理论思维(3)根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分为直觉思维和分析思维(4)根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维(5)根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造性思维

A、正确

B、错误

答案:A

中学生发展与教育心理学
相关题目
9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-d7bb-c054-9b6477d91d00.html
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4、 长时记忆的容量是有限的。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-ff8d-c054-9b6477d91d00.html
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16.“胖人宜穿竖条衣服”是利用( )的原理。

A.   感觉对比

B.   感觉适应

C.   错觉

D.   联觉

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9.小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。

A.  复述策略

B.  理解一控制策略

C.  精加工策略

D.  组织策略

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29.教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有才知识经验,这是根据知觉的( )。

A.   整体性

B.   选择性

C.   理解性

D.   恒常性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-0f6e-c054-9b6477d91d00.html
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33、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。

A.  灵活性

B.  独创性

C.  发散性

D.  流畅性

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15.看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫做( )

A.  作关系图

B.  列提纲

C.  运用理论模式

D.  利用表格

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47.我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于( )。

A.  理智感

B.  美感

C.  道德感

D. 宗教感

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19、聚合思维又称为( )。

A.  形象思维

B.  抽象思维

C.  求同思维

D.  求异思维

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4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
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