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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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5、再造想象的条件是什么?创造想象的条件是什么?

答案:再造想象:首先必须正确理解有关事物的描述,了解图样、图解的表现法和各种符号的含义; 其次必须储备丰富的有关事物的直观形象的材料。创造想象:首先必须对有关的事物进行细致的观察,储备丰富的形象材料。 其次必须就有关领域进行深入的研究,掌握必要的知识。 此外,创造性的能力、丰富的情感生活、正确的理想和世界观也是重要条件。

中学生发展与教育心理学
5、学生能做到“一题多解”的思维活动是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-41da-c054-9b6477d91d00.html
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24、问题表征是( )
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5、有个学生上课时在低头做小动作,老师发现了这种情况后可以: ( )叫他的名字; (2)叫他站起来; (3)走到这个学生旁边,在他的课桌上轻轻地敲几下。你认为哪一种方式比较好?为什么?提示:第三种方式好。因为可以避免由于个别学生的问题而分散全班学生的注意
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23.学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。( )
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6、对知识最好的复习方法是( )。
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22、问题解决受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响,解决难度大问题时其动机应处于( )水平。
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18.下列不属于皮亚杰心理发展影响因素的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-dc31-c054-9b6477d91d00.html
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10.以下对情绪的表述,错误的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-1cff-c054-9b6477d91d00.html
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70.孤僻、迟缓、体验深刻主要是( )的特征。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-1339-c054-9b6477d91d00.html
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12、采取措施一步一步地降低当前状态与目标状态之间的差异,直至解决问题,这种策略叫( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-4faf-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
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简答题
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中学生发展与教育心理学

5、再造想象的条件是什么?创造想象的条件是什么?

答案:再造想象:首先必须正确理解有关事物的描述,了解图样、图解的表现法和各种符号的含义; 其次必须储备丰富的有关事物的直观形象的材料。创造想象:首先必须对有关的事物进行细致的观察,储备丰富的形象材料。 其次必须就有关领域进行深入的研究,掌握必要的知识。 此外,创造性的能力、丰富的情感生活、正确的理想和世界观也是重要条件。

中学生发展与教育心理学
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5、学生能做到“一题多解”的思维活动是( )

A.  再现思维

B.  聚合思维

C.  发散思维

D.  抽象思维

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24、问题表征是( )

A.  问题的语言表述

B.  问题在脑中的呈现方式

C.  问题条件的呈现

D.  问题目标的呈现

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5、有个学生上课时在低头做小动作,老师发现了这种情况后可以: ( )叫他的名字; (2)叫他站起来; (3)走到这个学生旁边,在他的课桌上轻轻地敲几下。你认为哪一种方式比较好?为什么?提示:第三种方式好。因为可以避免由于个别学生的问题而分散全班学生的注意

A. 正确

B. 错误

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23.学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。( )

A. 正确

B. 错误

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6、对知识最好的复习方法是( )。

A.  有意识记

B.  多种感官参与

C.  在实践中应用所学知识

D.  划线

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22、问题解决受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响,解决难度大问题时其动机应处于( )水平。

A.  强

B.  弱

C.  中等

D.  偏低

解析:解析:考点是耶克斯-多德森定律

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18.下列不属于皮亚杰心理发展影响因素的是( )

A.  物理经验

B.  社会经验

C.  平衡化

D.  同化

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10.以下对情绪的表述,错误的是( )。

A.  会引起生理变化

B.  与认识过程无关

C.  是一种主观感受

D.  以需要为基础

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70.孤僻、迟缓、体验深刻主要是( )的特征。

A.  多血质

B.  黏液质

C.  胆汁质

D.  抑郁质

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12、采取措施一步一步地降低当前状态与目标状态之间的差异,直至解决问题,这种策略叫( )。

A.  顿悟法

B.  爬山法

C.  逆向工作法

D.  手段—目的分析

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