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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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34.高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情?( )

A、　面部表情

B、　身段表情

C、　语调表情

D、　言语表情

答案：B

中学生发展与教育心理学

11、意志行动的基础是( )。

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13.人的发展的 ( ) 决定教育不能超越相应的发展阶段。

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1. 张兵是一位很不自信的学生,尽管他努力学习,但付出与收获不成正比,班主任找他谈过话,发现并不存在动机方面的问题,而是出现了学习效率不高的问题。( )张兵该如何提高自己的学习效率?(采取学习策略)(2)说明学习策略有哪些分类?(认知策略、元认知策略、资源管理策略)(3)你认为最重要的是哪一类学习策略,并说明为什么?(允许学生任意发挥,只要策略当中的任意一种都可)

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10.资源管理策略有时间管理、学习环境管理、努力管理等三种策略。( )

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5.认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略,精加工策略,组织策略和生成记忆术( )。

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11.某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是属于( )。

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2、研究者认为创造性思维的核心是( )

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11.学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B:平面几何学得好,后来学习立体几何就简单了,知识之间有很大的联系。学生A:不光知识是这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。学生B:可有时候也不一样,会骑自行车反而影响学骑三轮车。学生A:有意思,学习很奇妙。问题:(1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。(7分)(2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?(7分)

1、建立学生心理健康教育档案的内容包括

21.最稳定、最重要的学习动机是( )

题目内容

(

单选题

)

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中学生发展与教育心理学

34.高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情?( )

A、　面部表情

B、　身段表情

C、　语调表情

D、　言语表情

答案：B

相关题目

11、意志行动的基础是( )。

A. 　本能行为

B. 　不随意运动

C. 　随意运动

D. 　技能技巧

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13.人的发展的 ( ) 决定教育不能超越相应的发展阶段。

A. 　顺序性

B. 　阶段性

C. 　差异性

D. 　不平衡性

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A. 正确

B. 错误

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10.资源管理策略有时间管理、学习环境管理、努力管理等三种策略。( )

A. 正确

B. 错误

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5.认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略,精加工策略,组织策略和生成记忆术( )。

A. 正确

B. 错误

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11.某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习,这是属于( )。

A. 　内部学习动机

B. 　低级的学习动机

C. 　外部的学习动机

D. 　远景的间接性动机

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2、研究者认为创造性思维的核心是( )

A. 　发散思维

B. 　聚合思维

C. 　形象思维

D. 　抽象思维

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A. 　改革教材内容,促进迁移。精选教材,提高对概念和原理的理解水平;合理编排教学内容,突出知识的组织特点。

B. 　合理编排教学方式,促进迁移。第一,教学过程中应当按照从一般到个别,从整体到细节的顺序,渐进分化;第二,应当注意将各个内容综合贯通,促进知识的横向联系;第三,依据学生学习的特点,教学过程应由浅入深、由易到难、从已知到未知;第四,在具体操作上,可以将知识分成若干单元,每个单元还可分成若干小步子,让后一步的学习建立在前一步的基础之上,前一步的学习为后一步提供固定点。

C. 　教授学习策略,提高学生的迁移意识。教师在教学中要重视引导学生对各种问题进行深入分析、综合、比较、抽象、概括,帮助学生认识问题之间的关系,寻找新旧知识或课题的共同特点,归纳知识经验的原理、法则、定理、规律的一般方法,发展学生分析问题和概括问题的能力,必须重视对学习方法的学习,以促进更有效的迁移。

D. 　改进对学生的评价。有效运用评价手段对学生形成积极的学习态度,对学习迁移都具有积极的作用。第十章学习策略

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1、建立学生心理健康教育档案的内容包括

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21.最稳定、最重要的学习动机是( )

A. 　兴趣

B. 　认知内驱力

C. 　求知欲

D. 　成功感

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