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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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单选题
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75.美国心理学家沙赫特强调情绪产生是与外界刺激.机体的内部生理变化以及对外界刺激认识过程三者之间相互作用的结果,其中起决定性作用的是( )。

A、 机体的生理变化

B、 外界刺激

C、 归因

D、 下丘脑

答案:C

中学生发展与教育心理学
7、注意的稳定性越好,注意的转移能力越强,有意注意的保持就越难。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-b32b-c054-9b6477d91d00.html
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76.根据哪种理论,我们可以认为,悲伤是由哭泣引起,而高兴是由发笑引起的( )。
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4.简述影响学生有意注意的因素
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-c2ea-c054-9b6477d91d00.html
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3、为什么“满堂灌”是一种低效的教学策略?
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1、一般情况下,有意义识记的效果大大优于机械识记。( )
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6、原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散,交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件;使用由零件装配成圆规的第二组学生,画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-34de-c054-9b6477d91d00.html
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4.结合实例论述,运用归因理论解释归因对学习动机的影响?(14分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-8b09-c054-9b6477d91d00.html
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44.两种学习之间的相互干扰和阻碍叫做( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-2731-c054-9b6477d91d00.html
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9.简述人格形成与发展的影响因素.
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-6ee3-c054-9b6477d91d00.html
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1、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的记载。请用心理学知识分析这一现象。答题要点:(1)《内经》“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的记载,说明情绪情感具有健康的功能,能够影响人们的身心健康。(2)情绪有积极和消极之分。积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。例如,许多心因性疾病与人的情绪失调有关,如溃烂、偏头痛、高血压、哮喘、月经失调等。有些人患癌症也与长期心情压抑有关。积极而正常的情绪体验使保持心理平衡与身体健康的条件。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-3ddf-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
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单选题
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中学生发展与教育心理学

75.美国心理学家沙赫特强调情绪产生是与外界刺激.机体的内部生理变化以及对外界刺激认识过程三者之间相互作用的结果,其中起决定性作用的是( )。

A、 机体的生理变化

B、 外界刺激

C、 归因

D、 下丘脑

答案:C

中学生发展与教育心理学
相关题目
7、注意的稳定性越好,注意的转移能力越强,有意注意的保持就越难。( )

A. 正确

B. 错误

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76.根据哪种理论,我们可以认为,悲伤是由哭泣引起,而高兴是由发笑引起的( )。

A.  詹姆斯-兰格理论

B.  沙赫特的两因素情绪理论

C.  阿诺德的评定-兴奋说

D.  拉扎勒斯的认知-评价理论

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4.简述影响学生有意注意的因素
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3、为什么“满堂灌”是一种低效的教学策略?
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1、一般情况下,有意义识记的效果大大优于机械识记。( )

A. 正确

B. 错误

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6、原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散,交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件;使用由零件装配成圆规的第二组学生,画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-34de-c054-9b6477d91d00.html
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4.结合实例论述,运用归因理论解释归因对学习动机的影响?(14分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-8b09-c054-9b6477d91d00.html
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44.两种学习之间的相互干扰和阻碍叫做( )

A.  正迁移

B.  负迁移

C.  垂直迁移

D.  水平迁移

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-2731-c054-9b6477d91d00.html
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9.简述人格形成与发展的影响因素.
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1、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的记载。请用心理学知识分析这一现象。答题要点:(1)《内经》“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的记载,说明情绪情感具有健康的功能,能够影响人们的身心健康。(2)情绪有积极和消极之分。积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。例如,许多心因性疾病与人的情绪失调有关,如溃烂、偏头痛、高血压、哮喘、月经失调等。有些人患癌症也与长期心情压抑有关。积极而正常的情绪体验使保持心理平衡与身体健康的条件。

解析:答题要点:(1)《内经》“怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的记载,说明情绪情感具有健康的功能,能够影响人们的身心健康。(2)情绪有积极和消极之分。积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。例如,许多心因性疾病与人的情绪失调有关,如溃烂、偏头痛、高血压、哮喘、月经失调等。有些人患癌症也与长期心情压抑有关。积极而正常的情绪体验使保持心理平衡与身体健康的条件。

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