3、引起无意注意的原因有哪些?
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11.人的发展主要是指人的心理方面的发展。( )
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33.在学生中可以看到,有的音乐能力优异,有的绘画才能突出,有的善于表演,有的长于写作,有的数学学得特别好,有的外语掌握得特别快,这说明学生们在哪方面存在个别差异?( )
A. 操作能力
B. 一般能力
C. 特殊能力
D. 交往能力
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18.在一些情况下,我们提高嗓门朝某人怒吼,以表达自己的愤怒之情,这属于( )。
A. 口部表情
B. 面部表情
C. 姿态表情
D. 语调表情
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3.什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
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7.怎样培养学生良好的观察力
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32、思维反映的是( )
A. 过去的经验
B. 事物之间的内在联系
C. 过去感知过的事物的形象
D. 人的愿望
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7、引起动机必须有内在条件和外在条件。引起动机的内在条件是需要,动机是在需要基础上产生的。( )
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5、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。( )
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15.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( )。
A. 顺序性且不平衡性
B. 不平衡性
C. 稳定性
D. 个别差异性
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