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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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判断题

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3、.情绪是一种由多种成分组成的心理现象,但不包括生理层面的唤醒。 ( )

A、正确

B、错误

答案：B

中学生发展与教育心理学

12、意志行动的心理过程可分为两个阶段,采取决定阶段和( )。

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8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。

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9.识记与回忆的区别和联系

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11.思想开小差是一种注意的( )

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41.托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为( )

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5、实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。( )

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1、建立学生心理健康教育档案的内容包括

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64、粘合、强调、夸张、典型化是( )所具有的特点。

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2.以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系?( )

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2.简述感觉与知觉的关系。

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

判断题

)

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中学生发展与教育心理学

3、.情绪是一种由多种成分组成的心理现象,但不包括生理层面的唤醒。 ( )

A、正确

B、错误

答案：B

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12、意志行动的心理过程可分为两个阶段,采取决定阶段和( )。

A. 　确定目的

B. 　动机斗争

C. 　制定计划

D. 　执行决定

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8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。

点击查看答案

9.识记与回忆的区别和联系

点击查看答案

11.思想开小差是一种注意的( )

A. 　分散

B. 　稳定性

C. 　分配

D. 　转移

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41.托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为( )

A. 　陈述性记忆

B. 　程序性记忆

C. 　情景记忆

D. 　语义记忆

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5、实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

1、建立学生心理健康教育档案的内容包括

点击查看答案

64、粘合、强调、夸张、典型化是( )所具有的特点。

A. 　再造想象;

B. 　记忆表象;

C. 　创造想象;

D. 　幻想。

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2.以下哪种动机驱使青少年特别重视伙伴关系?( )

A. 　交往动机

B. 　成就动机

C. 　自尊动机

D. 　自身价值动机

点击查看答案

2.简述感觉与知觉的关系。

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