1. 张兵是一位很不自信的学生,尽管他努力学习,但付出与收获不成正比,班主任找他谈过话,发现并不存在动机方面的问题,而是出现了学习效率不高的问题。( )张兵该如何提高自己的学习效率?(采取学习策略)(2)说明学习策略有哪些分类?(认知策略、元认知策略、资源管理策略)(3)你认为最重要的是哪一类学习策略,并说明为什么?(允许学生任意发挥,只要策略当中的任意一种都可)
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2、高智力成人和高智力儿童在思维能力、好奇心等方面是一致的。( )
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16.下列不属于意志行动特征的是( )
A. 明确的目的
B. 以随意运动为基础
C. 与克服困难相联系
D. 有意志冲突
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26.教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了( )注意品质。
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
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27.中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )
A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利
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4、愤怒是一种消极情绪,没有任何积极作用。 ( )
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9.孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( )
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
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6. 下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是( )。
A. 机能主义—冯特
B. 格式塔—铁钦纳
C. 人本主义—罗杰斯
D. 构造主义—詹姆斯
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53“举一反三”“闻一知十”体现的是( )
A. 创适性
B. 学会学习
C. 学习迁移
D. 学习动机
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23.不属于元认知的策略的是( )。
A. 计划策略
B. 学习策略
C. 监控策略
D. 调节策略
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