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中学生发展与教育心理学
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3.简述情绪的功能

答案:(1)适应功能 (2)动机功能 (3)组织功能 (4)信号功能(社会功能)

中学生发展与教育心理学
70.情绪的认知—评价理论的提出者是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-d5e8-c054-9b6477d91d00.html
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24.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是( )
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32.进入初中后,刘超突然感觉到不认识自己了,“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他,依据埃里克森的心理社会发展阶段理论,刘超所处的发展阶段是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-f753-c054-9b6477d91d00.html
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11.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )
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7.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-aeb6-c054-9b6477d91d00.html
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13.强调心理学应该以正常人为对象的心理学流派是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-d228-c054-9b6477d91d00.html
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14、从总体上看,挫折感和成就感是相互对立的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-0ea2-c054-9b6477d91d00.html
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8.简述解决问题常见的方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-e83e-c054-9b6477d91d00.html
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8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-561c-c054-9b6477d91d00.html
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1. 张兵是一位很不自信的学生,尽管他努力学习,但付出与收获不成正比,班主任找他谈过话,发现并不存在动机方面的问题,而是出现了学习效率不高的问题。( )张兵该如何提高自己的学习效率?(采取学习策略)(2)说明学习策略有哪些分类?(认知策略、元认知策略、资源管理策略)(3)你认为最重要的是哪一类学习策略,并说明为什么?(允许学生任意发挥,只要策略当中的任意一种都可)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-fdae-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学

3.简述情绪的功能

答案:(1)适应功能 (2)动机功能 (3)组织功能 (4)信号功能(社会功能)

中学生发展与教育心理学
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70.情绪的认知—评价理论的提出者是( )。

A.  詹姆斯—兰格

B.  坎农—巴德

C.  阿诺德—拉扎鲁

D.  沙赫特—辛格

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-d5e8-c054-9b6477d91d00.html
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24.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是( )

A.  双趋式冲突

B.  双避式冲突

C.  超避式冲突

D.  多重超避式冲突

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-735b-c054-9b6477d91d00.html
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32.进入初中后,刘超突然感觉到不认识自己了,“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他,依据埃里克森的心理社会发展阶段理论,刘超所处的发展阶段是( )

A.  自我同一性对角色混乱

B.  勤奋对自卑

C.  信任对怀疑

D.  亲密对孤独

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11.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )

A.  条件刺激

B.  无条件刺激

C.  条件反应

D.  无条件反应

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7.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。

A.  记忆策略

B.  资源管理策略

C.  思维策略

D.  学习方法

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13.强调心理学应该以正常人为对象的心理学流派是( )。

A.  行为主义

B.  精神分析

C.  人本主义

D.  认知主义

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14、从总体上看,挫折感和成就感是相互对立的。( )

A. 正确

B. 错误

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8.简述解决问题常见的方法。
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8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。
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1. 张兵是一位很不自信的学生,尽管他努力学习,但付出与收获不成正比,班主任找他谈过话,发现并不存在动机方面的问题,而是出现了学习效率不高的问题。( )张兵该如何提高自己的学习效率?(采取学习策略)(2)说明学习策略有哪些分类?(认知策略、元认知策略、资源管理策略)(3)你认为最重要的是哪一类学习策略,并说明为什么?(允许学生任意发挥,只要策略当中的任意一种都可)

A. 正确

B. 错误

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