答案：拉扎勒斯认为情绪是人与环境相互作用的产物,情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应,因此,在情绪活动中,人需要对刺激事件与自己的关系进行不断评价,包括三个层次:(1)初评价:确定刺激事件与自己是否有利害关系,如认为对自己有贬低和攻击性,就会出现发怒的情绪。这对个体的适应生存很重要。(2)次评价:人对自己的反应行为调节和控制,包括能否控制刺激事件及控制的程度等。(3)再评价:评价情绪和行为反应的有效性和适宜性,这是一种反馈性的行为。必要时要改变自己行为反应。
答案：拉扎勒斯认为情绪是人与环境相互作用的产物,情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应,因此,在情绪活动中,人需要对刺激事件与自己的关系进行不断评价,包括三个层次:(1)初评价:确定刺激事件与自己是否有利害关系,如认为对自己有贬低和攻击性,就会出现发怒的情绪。这对个体的适应生存很重要。(2)次评价:人对自己的反应行为调节和控制,包括能否控制刺激事件及控制的程度等。(3)再评价:评价情绪和行为反应的有效性和适宜性,这是一种反馈性的行为。必要时要改变自己行为反应。
A. 逻辑记忆
B. 运动记忆
C. 动作记忆
D. 形象记忆
A. 行为主义的观点
B. 生物学的观点
C. 现象学的观点
D. 精神分析的观点
A. 指向性和选择性
B. 指向性和调节性
C. 集中性和指向性
D. 集中性和选择性
A. 正确
B. 错误
A. 权力动机
B. 成就动机
C. 交往动机
D. 生理动机
A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 成熟
A. 
B. 
C. 
D. 
A. 操作能力
B. 一般能力
C. 特殊能力
D. 交往能力
A. 情绪
B. 能力
C. 兴趣
D. 思维
A. 开头位置的材料记得好;
B. 中间位置的材料记得好;
C. 后边位置的材料记得好;
D. 两头的材料比中间位置的材料记得好
