5、有个学生上课时在低头做小动作,老师发现了这种情况后可以: ( )叫他的名字; (2)叫他站起来; (3)走到这个学生旁边,在他的课桌上轻轻地敲几下。你认为哪一种方式比较好?为什么?提示:第三种方式好。因为可以避免由于个别学生的问题而分散全班学生的注意
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57.人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象,称为( )。
A. 注意指向
B. 注意转移
C. 注意跳跃
D. 注意分配
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18、系列位置效应表现为( )
A. 开头位置的材料记得好;
B. 中间位置的材料记得好;
C. 后边位置的材料记得好;
D. 两头的材料比中间位置的材料记得好
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5、再造想象的条件是什么?创造想象的条件是什么?
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7、思维的主要特征为( )。
A. 间接性和概括性
B. 分析性和概括性
C. 间接性和整合性
D. 分析性和整合性
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1、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )
A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆
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22、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于( )。
A. 形象记忆
B. 情景记忆
C. 情绪记忆
D. 动作记忆
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5.在活动过程中,具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体由静止状态转向活动状态。这是指动机的( )。
A. 指向功能
B. 强化功能
C. 激活功能
D. 维持功能
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72.生活中有一种人,他们一方面精力旺盛、争强好胜、直率热情,另一方面表现为鲁莽冒失、感情用事,这种人属于( )。
A. 多血质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
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28.( )是个体行为的动力,是激发行为,驱使个体趋近目标的动力过程
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