9.智力水平越高,学习成绩越好( )
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19.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是( )A精细加工策略 B组织策略 C元认知策略 D阅读理解策略
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6、小学生的注意范围和成人一样的。( )
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21.“眉开眼笑”、“怒目而视”等词汇涉及的是( )。
A. 面部表情
B. 身体表情
C. 手势表情
D. 语调表情
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65、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫( ),它是创造想象的特殊形式。
A. 表象;
B. 再造想象;
C. 梦;
D. 幻想。
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1.
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1、不会听课:我有个学生,小学三年级,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。(1)试分析该生不能认真听课的原因(2)用什么方法帮助该生
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4.有一个初中班级,班级中的一部分学生真心喜欢学习,学习本身给他们带来很多乐趣;一部分学生不喜欢学习,但考虑到自己将来的升学、就业和发展,不得不硬着头皮学习,他们的学习是痛苦的;有一部分学生不喜欢学习,也不愿意让自己痛苦,于是他们经常逃避学习,逃不掉的就应付;还有几个学生多次的考试失败经历使他们认为自己不是学习的料,正表现出破罐子破摔的苗头,甚至在课堂上调皮捣蛋。(1)本案例中都出现哪些类型的学习动机,列举说明。
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32、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载,这说明情绪情感具有( )。
A. 动机功能
B. 调控功能
C. 健康功能
D. 信号功能
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29.顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化的过程,其根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构( )。
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