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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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单选题
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19.西方心理学中,一般认为智力是( )。

A、 个体学习的能力

B、 智力测验所测的能力

C、 个体适应环境的能力

D、 个体抽象思维能力

答案:C

中学生发展与教育心理学
63.心理学家( )的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,认为智力包括“成分、经验、情境”等三个部分。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-0826-c054-9b6477d91d00.html
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5、心境是指个体一种强烈的、爆发式的、而时间短暂的情绪状态。 ( )
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3、简述思维有哪些种类( )根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(2)根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可以把思维分为经验思维和理论思维(3)根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分为直觉思维和分析思维(4)根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维(5)根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造性思维
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9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )
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32.当个体专注某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为 ( )。
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4、用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。( )
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7、鲁班发明锯是情绪和动机状态影响问题解决的效果。( )
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30.我们在听课做笔记时,写字处于( )意识状态。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-6645-c054-9b6477d91d00.html
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86.《红楼梦》里的薛宝钗是一个善于克制、冷静沉稳、埋头苦干,但易执拗、固执、冷淡、因循守旧的人。她的气质属于( )。
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21.一个学生既想参加演讲比赛,锻炼自己,又害怕讲不好受人讥笑,这时他面临的冲突情境属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-6d8b-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

19.西方心理学中,一般认为智力是( )。

A、 个体学习的能力

B、 智力测验所测的能力

C、 个体适应环境的能力

D、 个体抽象思维能力

答案:C

中学生发展与教育心理学
相关题目
63.心理学家( )的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,认为智力包括“成分、经验、情境”等三个部分。

A.  弗农

B.  加德纳

C.  斯滕伯格

D.  戴斯

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5、心境是指个体一种强烈的、爆发式的、而时间短暂的情绪状态。 ( )

A. 正确

B. 错误

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3、简述思维有哪些种类( )根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(2)根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可以把思维分为经验思维和理论思维(3)根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分为直觉思维和分析思维(4)根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维(5)根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造性思维

A. 正确

B. 错误

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9、定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。( )

A. 正确

B. 错误

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32.当个体专注某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为 ( )。

A.  注意的分配

B.  注意的起伏

C.  注意的稳定

D.  注意的转移

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-6a6e-c054-9b6477d91d00.html
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4、用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-7ae6-c054-9b6477d91d00.html
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7、鲁班发明锯是情绪和动机状态影响问题解决的效果。( )

A. 正确

B. 错误

解析:解析:是策略或类比影响问题解决的效果

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30.我们在听课做笔记时,写字处于( )意识状态。

A.  可控制的

B.  自动化的

C.  白日梦状态

D.  不自觉的

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86.《红楼梦》里的薛宝钗是一个善于克制、冷静沉稳、埋头苦干,但易执拗、固执、冷淡、因循守旧的人。她的气质属于( )。

A.  多血质

B.  胆汁质

C.  黏液质

D.  抑郁质

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21.一个学生既想参加演讲比赛,锻炼自己,又害怕讲不好受人讥笑,这时他面临的冲突情境属于( )

A.  双趋冲突

B.  双避冲突

C.  趋避冲突

D.  双重趋避冲突

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-6d8b-c054-9b6477d91d00.html
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