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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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60.下列哪一项能力不属于按照能力的不同功能划分的类型( )。

A、　认知能力

B、　操作能力

C、　模仿能力

D、　社交能力

答案：C

中学生发展与教育心理学

3、引起无意注意的原因有哪些?

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24、信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( )。

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6.达到盼望的目的、紧张解除后继之而来的情绪体验是( ).

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20.天才就是天生之才( )

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18、系列位置效应表现为( )

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7、最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。 ( )

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8.感觉的产生必须具备两个物质条件:感觉器官和物质条件,而且,只有当客观事物直接作用于感觉器官时才能产生。( )

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57、在人脑中,事物的各个部分和关系的突然接通,产生“豁然开朗”的感觉,这种心理活动称之为( )。

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32.下列归因因素中,属于内部而稳定因素的是( )。

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23.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是( )

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

单选题

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中学生发展与教育心理学

60.下列哪一项能力不属于按照能力的不同功能划分的类型( )。

A、　认知能力

B、　操作能力

C、　模仿能力

D、　社交能力

答案：C

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中学生发展与教育心理学

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3、引起无意注意的原因有哪些?

点击查看答案

24、信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( )。

A. 　瞬时记忆

B. 　短时记忆

C. 　长时记忆

D. 　感觉登记

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6.达到盼望的目的、紧张解除后继之而来的情绪体验是( ).

A. 　快乐

B. 　悲伤

C. 　惊奇

D. 　恐惧

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20.天才就是天生之才( )

A. 正确

B. 错误

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18、系列位置效应表现为( )

A. 　开头位置的材料记得好;

B. 　中间位置的材料记得好;

C. 　后边位置的材料记得好;

D. 　两头的材料比中间位置的材料记得好

点击查看答案

7、最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。 ( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

8.感觉的产生必须具备两个物质条件:感觉器官和物质条件,而且,只有当客观事物直接作用于感觉器官时才能产生。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

57、在人脑中,事物的各个部分和关系的突然接通,产生“豁然开朗”的感觉,这种心理活动称之为( )。

A. 　直觉;

B. 　感觉;

C. 　知觉;

D. 　灵感。

点击查看答案

32.下列归因因素中,属于内部而稳定因素的是( )。

A. 　能力

B. 　努力

C. 　任务难度

D. 运气

点击查看答案

23.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是( )

A. 　无意注意

B. 　集中注意

C. 　有意后注意

D. 　有意注意

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