9、平日里,当我们得到老师的表扬时会非常高兴,当学习退步时会感到忧愁,看到令人气愤的事情时会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受,都叫做( )
A. 性格
B. 情绪
C. 意志
D. 内心需要
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24.人们悲伤的情绪会被他人体验到并可能由此获得他人的同情甚至帮助。这反映的情绪和情感的功能是( )。
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
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25、人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于受到下列哪种因素影响?( )
A. 心理定势
B. 功能固着
C. 无关信息的干扰
D. 问题表征的方式
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26.教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了( )注意品质。
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
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21.智力水平越高,学习成绩越好。( )
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18.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为( )。
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2、遗忘对于学生来说是一种不好的现象。( )
解析：解析:遗忘,不仅是不可避免的,而且是绝对必需的,它对人体健康也有着不可忽视的影响。遗忘可以减轻大脑的负担,降低脑组织的消耗。比如,我们会主动遗忘一些错误的或无用的信息,像旧的、确定不用的电话号码,否则这类信息日积夜累会对大脑造成负担。
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77.( )提出了情绪的“认知-评价”假说。
A. 阿诺德
B. 詹姆斯
C. 沙赫特
D. 拉扎勒斯
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32.自私或是无私属于性格的( )特征。
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30.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )
A. 语义联想
B. 视觉现象
C. 关键词法
D. 谐音联想法
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