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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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69.下列对气质的描述错误的是( )。

A、　气质是一种稳定的心理特征

B、　人的气质差异是通过后天培养形成的

C、　气质不具有好坏之分

D、　气质不能决定一个人未来的成就大小

答案：B

中学生发展与教育心理学

25.“发奋图强”体现的情绪功能是( )。

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14.完成意志活动最重要的阶段是( )

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28.人们在心情好的时候,表现出开放友好,这体现了情绪的( )。

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4.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值,称为( )。

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8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。

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11..当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应,这是情绪的( )表现。

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23.( )赋予了生物体第一要件,构成了个体发展的原始起点。

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10.中国女排奋力拼搏,终于获得五连冠,表明中国女排具有的意志品质是( )。

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2、举例说明影响智力发展的因素?P369评分标准:智力的发展受到很多因素的影响:首先是受到先天遗传素质的影响( )。比如:某小孩子从小对数字特别敏感,具有超过正常孩子的水平…….( )其次是受到父母的教养方式的影响( )。比如:民主型、顺从型、粗暴型的父母教养方式对孩子……( )再次是受到学校的教育环境的影响( )。比如:……( )最后是受到生活的周围环境的影响( )。比如:……( )学生自己的发挥( )

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53“举一反三”“闻一知十”体现的是( )

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

单选题

)

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中学生发展与教育心理学

69.下列对气质的描述错误的是( )。

A、　气质是一种稳定的心理特征

B、　人的气质差异是通过后天培养形成的

C、　气质不具有好坏之分

D、　气质不能决定一个人未来的成就大小

答案：B

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25.“发奋图强”体现的情绪功能是( )。

A. 　适应功能

B. 　动机功能

C. 　组织功能

D. 　信号功能

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14.完成意志活动最重要的阶段是( )

A. 　确立目标

B. 　动机斗争

C. 　采取决定

D. 　执行决定

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28.人们在心情好的时候,表现出开放友好,这体现了情绪的( )。

A. 　动机功能

B. 　信号功能

C. 　组织功能

D. 　适应功能

点击查看答案

4.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值,称为( )。

A. 　感受性

B. 　绝对感觉阈限

C. 　绝对感受性

D. 　感觉阈限

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8.在教学活动中,教师如何运用直观教学的方法。

点击查看答案

11..当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应,这是情绪的( )表现。

A. 　主观体验

B. 　外部表现

C. 　生理唤醒

D. 　行为反应

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23.( )赋予了生物体第一要件,构成了个体发展的原始起点。

A. 　成熟

B. 　自我意识

C. 　主观能动性

D. 　遗传

点击查看答案

10.中国女排奋力拼搏,终于获得五连冠,表明中国女排具有的意志品质是( )。

A. 　自觉性

B. 　果敢性

C. 　坚韧性

D. 　自制力

点击查看答案

2、举例说明影响智力发展的因素?P369评分标准:智力的发展受到很多因素的影响:首先是受到先天遗传素质的影响( )。比如:某小孩子从小对数字特别敏感,具有超过正常孩子的水平…….( )其次是受到父母的教养方式的影响( )。比如:民主型、顺从型、粗暴型的父母教养方式对孩子……( )再次是受到学校的教育环境的影响( )。比如:……( )最后是受到生活的周围环境的影响( )。比如:……( )学生自己的发挥( )

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53“举一反三”“闻一知十”体现的是( )

A. 　创适性

B. 　学会学习

C. 　学习迁移

D. 　学习动机

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