10、短时记忆的容量为( )组块
A. 5±2;
B. 6±2;
C. 7±2;
D. 8±2
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-77f6-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
1.论述动机、需要和诱因的关系。( )动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力,是人类大部分行为的基础。(2分)(2)需要是一种内部条件,是由于有机体内部缺乏某种东西,而引起的一种心理的感受。(2分)(3)诱因是引起个体动机外部刺激或情境的一种外部条件,分为正诱因和负诱因。(2分)(4)需要和诱因是形成动机的两大因素,需要可以看作是内部的推动力,而诱因则是外部的拉力,当两者存在的时候,个体最可能做出与动机有关的行为。(2分)(5)但是当只有需要或诱因中的一种存在时,情况则会有所不同,比如需要可能直接成为动机。但诱因只是动机的条件。当只有诱因而没有需要时,个体可能并不会做出相应的行为。(2分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-854b-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
4.学习竞赛可以激发学生的学习动机,所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-3f85-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
1、青少年情绪情感的特点是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-91e2-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
2.完形-顿悟学说认为,学习是通过 ()过程实现的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-c04e-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
15.论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-813b-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
52、在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做( )。
A. 分析
B. 综合
C. 比较
D. 抽象和概括。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-9eca-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
26.教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了( )注意品质。
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-5e37-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
4.下列哪一项不属于人类最基本的或原始的情绪( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-0f91-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
2.闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是( )。
A. 感觉
B. 知觉
C. 感受性
D. 感觉阈限
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-daef-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
