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中学生发展与教育心理学
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单选题
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81.疫情居家期间,方方能自觉制定学习和锻炼计划,并严格执行计划。这体现了方方性格的( )特征。

A、 态度

B、 意志

C、 情绪

D、 理智

答案:B

中学生发展与教育心理学
46. 夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-86b9-c054-9b6477d91d00.html
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5、所谓的及时复习,应该是指( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-6d83-c054-9b6477d91d00.html
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45. 注意缺陷症俗称儿童多动症,是注意的什么功能发生了障碍( )。
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10.知觉对象有各种不同的特性,往往由不同的部分组成,但个体并不是仅仅反映其个别的特性和孤立的部分。 ( )
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4、愤怒是一种消极情绪,没有任何积极作用。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-fb32-c054-9b6477d91d00.html
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11.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-b078-c054-9b6477d91d00.html
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27.人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-60a5-c054-9b6477d91d00.html
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28.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-e072-c054-9b6477d91d00.html
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1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-cb64-c054-9b6477d91d00.html
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28.正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-6635-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

81.疫情居家期间,方方能自觉制定学习和锻炼计划,并严格执行计划。这体现了方方性格的( )特征。

A、 态度

B、 意志

C、 情绪

D、 理智

答案:B

中学生发展与教育心理学
相关题目
46. 夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的( )。

A.  随意注意

B.  不随意注意

C.  随意前注意

D.  随意后注意

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-86b9-c054-9b6477d91d00.html
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5、所谓的及时复习,应该是指( )

A.  在学习结束立刻复习

B. 复习越早越好

C.  在大面积遗忘开始之前复习

D.  当天复习

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45. 注意缺陷症俗称儿童多动症,是注意的什么功能发生了障碍( )。

A.  选择功能

B.  调节功能

C.  维持功能

D.  监督功能

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10.知觉对象有各种不同的特性,往往由不同的部分组成,但个体并不是仅仅反映其个别的特性和孤立的部分。 ( )

A. 正确

B. 错误

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4、愤怒是一种消极情绪,没有任何积极作用。 ( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-fb32-c054-9b6477d91d00.html
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11.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是( )

A.  条件刺激

B.  无条件刺激

C.  条件反应

D.  无条件反应

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-b078-c054-9b6477d91d00.html
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27.人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明( )。

A.  遗传是人的身心发展的生理前提

B.  遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征

C.  遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D.  遗传素质具有可塑性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-60a5-c054-9b6477d91d00.html
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28.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为( )

A.  学习计划

B.  学习策略

C.  学习方法

D.  学习规律

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-e072-c054-9b6477d91d00.html
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1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-cb64-c054-9b6477d91d00.html
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28.正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用( )。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-6635-c054-9b6477d91d00.html
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