3、简述思维有哪些种类( )根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(2)根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可以把思维分为经验思维和理论思维(3)根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分为直觉思维和分析思维(4)根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维(5)根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造性思维
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3、研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住(如图2所示),问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题,大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能,没有意识到还可以当作重物采用的问题:
(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示? 6分)(2)请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
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52.人们常说的“天灾人祸”是情绪状态中的( )。
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35.下列不属于一般能力的是( ) 。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 意志力
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10、举例说明情感三种类型。
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63.根据一定的道德标准在评价他人的思想.意图和行为时所产生的主观体验叫( )。
A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 荣誉感
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9.王芳平时英语成绩非常好,口语表达也不错,可她认为自己发音不够好。有一次,学校举行英语口语比赛,她认为自己不能胜出,不敢报名参加。(1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?(2)如何帮助她提高自信心?
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5.如何理解知觉学习?请列举一些有趣的知觉学习的现象。
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58.( )指具有明确的识记目的,运用一定有助于识记的方法,需要意志努力的识记。
A. 无意识记
B. 有意识记
C. 意义识记
D. 机械识记
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2.情绪产生的基础是( )。
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