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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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简答题
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1、简述影响能力形成与发展的因素。

答案:(1)遗传的作用;(2)环境和教育;(3)实践活动;(4)主观能动性

中学生发展与教育心理学
50.看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫做( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-3273-c054-9b6477d91d00.html
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29.马斯洛的需要层次论中最低层次的需要( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-0584-c054-9b6477d91d00.html
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79.拉扎勒斯的认知-评价理论认为人们在情绪活动中不断进行刺激和自身关系的评价,这种评价不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-e8ce-c054-9b6477d91d00.html
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35.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-724e-c054-9b6477d91d00.html
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9.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e789-c054-9b6477d91d00.html
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1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-cb64-c054-9b6477d91d00.html
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16、120%的过度学习是提高记忆效果的最经济有效的选择。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-16a2-c054-9b6477d91d00.html
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36.美国心理学家维纳提出归因的三个维度,内外源、稳定性和( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-1229-c054-9b6477d91d00.html
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4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-5fe7-c054-9b6477d91d00.html
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42.以下不是影响迁移的客观因素的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-1cfd-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
简答题
)
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中学生发展与教育心理学

1、简述影响能力形成与发展的因素。

答案:(1)遗传的作用;(2)环境和教育;(3)实践活动;(4)主观能动性

中学生发展与教育心理学
相关题目
50.看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫做( )

A.  作关系图

B.  列提纲

C.  运用理论模式

D.  利用表格

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-3273-c054-9b6477d91d00.html
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29.马斯洛的需要层次论中最低层次的需要( )

A.  生理需要

B.  安全需要

C.  尊重需要

D.  自我实现的需要

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79.拉扎勒斯的认知-评价理论认为人们在情绪活动中不断进行刺激和自身关系的评价,这种评价不包括( )。

A.  初评价

B.  次评价

C.  再评价

D.  最终评价

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-e8ce-c054-9b6477d91d00.html
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35.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于( )。

A.  遗传决定论

B.  环境决定论

C.  教育主导论

D.  主体能动论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-724e-c054-9b6477d91d00.html
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9.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小( )。

A.   成正比例关系

B.   成正相关关系

C.   无关

D.   成反比例关系

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1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-cb64-c054-9b6477d91d00.html
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16、120%的过度学习是提高记忆效果的最经济有效的选择。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-16a2-c054-9b6477d91d00.html
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36.美国心理学家维纳提出归因的三个维度,内外源、稳定性和( )

A.  操作性

B.  可控性

C.  唯一性

D.  有效性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-1229-c054-9b6477d91d00.html
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4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-5fe7-c054-9b6477d91d00.html
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42.以下不是影响迁移的客观因素的是( )。

A.  教师指导

B.  认知结构

C.  媒体

D.  学习材料特性

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