6.简要分析青少年心理发展的矛盾性。由于青少年生理发展和心理发展的不平衡性,导致了青少年心理发展具有矛盾性。主要表现在:( )独立性与依赖性的矛盾。一方面,青少年强烈要求自作主张,竭力摆脱家长的管束,在思想言行的各方面都表现出极大的独立性,表现出心理“断乳”愿望。然而另一方面,他们对父母、教师及其他成人又存在较多的依赖性。(2)性意识增强与道德要求的矛盾。由于性的成熟,青少年对异性产生了好奇和兴趣,萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验,滋生了对性的渴望,但由于社会氛围和社会道德的要求他们又不能公开表现这种愿望和情绪,只有压抑自己的欲望,体会到一种强烈的冲击和压抑,表现出了性生理成熟和社会道德规范之间的矛盾。(3)闭锁性与开放性的矛盾。进入青春期的少年渐渐地将自己内心封闭起来,他们的心理生活丰富了,但表露于外的东西减少了,加之对外界的不信任和不满意,又增加了这种闭锁性的程度。但与此同时他们又感到非常孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解他们。(4)情感与理智的矛盾。青少年情感丰富,情绪不够稳定,表现出明显的两极波动,往往容易感情用事。

A. 　顺应迁移

B. 　同化性迁移

C. 　重组性迁移

D. 　具体迁移

A. 　多血质

B. 　粘液质

C. 　胆汁质

D. 　抑郁质

A. 正确

B. 错误

A. 　精神分析理论的发表

B. 　心理学实验室的建立

C. 　心理学概念的提出

D. 　心理学大会的召开

A. 　原型

B. 原型启发

C. 　问题解决

D. 　定势。

A. 　进行注意分配时,完全没有注意转移

B. 　进行注意分配时,也不能完全排除注意转移

C. 　注意转移和分配没有任何关系

D. 　不确定

A. 　A型人格

B. 　B型人格

C. 　C型人格

D. 　D型人格

A. 　 双趋冲突

B. 　 双避冲突

C. 　 趋避冲突

D. 　 多重冲突

A. 　 内省法

B. 　 实验法

C. 　 问卷法

D. 　 质性研究

A. 　条件刺激

B. 　无条件刺激

C. 　条件反应

D. 　无条件反应