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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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答案:反抗心理(逆反心理)原因:1.自我意识的突然高涨是导致青少年反抗心理出现的第一个原因。随着青少年自我意识的高涨,他们更倾向于维护良好的自我形象,追求独立和自尊,但他们的某些想法及行为不能被现实所接受,屡遭挫折,于是就产生一种过于偏激的想法,认为其行动的障碍来自成人,便产生了反抗心理。2.中枢神经系统的兴奋性过强是导致青少年反抗性出现的第二个原因。生理学家曾指出,只有当中枢神经系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时,个体的身心方能处于和谐状态。但在青春期的初期,个体有关性的中枢神经系统的活动性明显增强,个体的中枢神经系统处于过分活跃状态,使青少年对于周围的各种刺激,包括别人对他们的态度等表现得过于敏感,反应过于强烈。

中学生发展与教育心理学
8.整合所学新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构学习策略称为( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-b062-c054-9b6477d91d00.html
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39. 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-78f6-c054-9b6477d91d00.html
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7.能够确定变量之间因果关系的研究方法是( )。
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2、根据动机的持续作用的时间,可以把动机分为高尚的动机和低级的动机( )。
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65、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫( ),它是创造想象的特殊形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-b877-c054-9b6477d91d00.html
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8.感觉阈限与感受性的大小成( )关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e5c3-c054-9b6477d91d00.html
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45、根据言语描述或图形示意,在人脑中形成相应新形象的过程是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-91a1-c054-9b6477d91d00.html
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4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
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16.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-ee16-c054-9b6477d91d00.html
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18.下列不属于皮亚杰心理发展影响因素的是( )
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中学生发展与教育心理学
题目内容
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简答题
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中学生发展与教育心理学

2.

答案:反抗心理(逆反心理)原因:1.自我意识的突然高涨是导致青少年反抗心理出现的第一个原因。随着青少年自我意识的高涨,他们更倾向于维护良好的自我形象,追求独立和自尊,但他们的某些想法及行为不能被现实所接受,屡遭挫折,于是就产生一种过于偏激的想法,认为其行动的障碍来自成人,便产生了反抗心理。2.中枢神经系统的兴奋性过强是导致青少年反抗性出现的第二个原因。生理学家曾指出,只有当中枢神经系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时,个体的身心方能处于和谐状态。但在青春期的初期,个体有关性的中枢神经系统的活动性明显增强,个体的中枢神经系统处于过分活跃状态,使青少年对于周围的各种刺激,包括别人对他们的态度等表现得过于敏感,反应过于强烈。

中学生发展与教育心理学
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8.整合所学新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构学习策略称为( ) 。

A.  组织策略

B.  复述策略

C.  计划策略

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39. 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是( )。

A.  认知

B.  注意

C.  意志

D.  想象

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7.能够确定变量之间因果关系的研究方法是( )。

A.  观察法

B.  调查法

C.  实验法

D.  个案研究法

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2、根据动机的持续作用的时间,可以把动机分为高尚的动机和低级的动机( )。

A. 正确

B. 错误

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65、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫( ),它是创造想象的特殊形式。

A.  表象;

B.  再造想象;

C.  梦;

D.  幻想。

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8.感觉阈限与感受性的大小成( )关系。

A.   正比

B.   同比

C.   反比

D.   对比

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45、根据言语描述或图形示意,在人脑中形成相应新形象的过程是( )

A.  有意想象

B.  随意想象

C.  创造想象

D.  再造想象

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-91a1-c054-9b6477d91d00.html
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4.当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿,黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么?
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16.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )

A.  远景的间接性动机

B.  社会性动机

C.  间接性动机

D.  志向性动机

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18.下列不属于皮亚杰心理发展影响因素的是( )

A.  物理经验

B.  社会经验

C.  平衡化

D.  同化

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