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中学生发展与教育心理学
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简答题
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3.简述巴甫洛夫经典条件作用的学习规律

答案:P111-112

中学生发展与教育心理学
53.气质的主要生理基础是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-f428-c054-9b6477d91d00.html
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37. “怒发冲冠”反映了一个人的 ( )情绪状态。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-89f3-c054-9b6477d91d00.html
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8、“触景生情”体现了长时记忆中形象编码的特点。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-0740-c054-9b6477d91d00.html
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3、为什么“满堂灌”是一种低效的教学策略?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-19b6-c054-9b6477d91d00.html
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11.人的发展主要是指人的心理方面的发展。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-888d-c054-9b6477d91d00.html
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3、研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住(如图2所示),问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题,大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能,没有意识到还可以当作重物采用的问题:(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示? 6分)(2)请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-f9a7-c054-9b6477d91d00.html
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3.什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-4ab7-c054-9b6477d91d00.html
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8、有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-b4f5-c054-9b6477d91d00.html
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30.马斯洛需要层次理论中,处于最高等级的需要是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-0714-c054-9b6477d91d00.html
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4、早晨看到地上湿了,说是昨晚下过雨了,是思维概括性的体现。( )
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中学生发展与教育心理学

3.简述巴甫洛夫经典条件作用的学习规律

答案:P111-112

中学生发展与教育心理学
相关题目
53.气质的主要生理基础是( )

A.  血型

B.  激素

C.  高级神经活动类型

D.  体型

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37. “怒发冲冠”反映了一个人的 ( )情绪状态。

A.  心境

B.  激情

C.  热情

D.  情操

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8、“触景生情”体现了长时记忆中形象编码的特点。( )

A. 正确

B. 错误

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3、为什么“满堂灌”是一种低效的教学策略?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-19b6-c054-9b6477d91d00.html
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11.人的发展主要是指人的心理方面的发展。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-888d-c054-9b6477d91d00.html
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3、研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住(如图2所示),问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题,大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能,没有意识到还可以当作重物采用的问题:(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示? 6分)(2)请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-f9a7-c054-9b6477d91d00.html
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3.什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
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8、有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力。( )

A. 正确

B. 错误

解析:解析:有意注意是人所特有的一种心理现象,它是有目的、具有一定意志努力的注意,无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。有意注意与无意注意最大的区别在于,无意注意不需付出意志的努力。

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30.马斯洛需要层次理论中,处于最高等级的需要是( )。

A.  生理需要

B.  安全需要

C.  尊重需要

D.  自我实现的需要

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4、早晨看到地上湿了,说是昨晚下过雨了,是思维概括性的体现。( )

A. 正确

B. 错误

解析:解析:是思维间接性的体现

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