4、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )
A. 艾宾浩斯
B. 巴甫洛夫
C. 冯特
D. 弗洛伊德
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4.为什么说心理学是一门中间科学?
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3、简述思维有哪些种类( )根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维(2)根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可以把思维分为经验思维和理论思维(3)根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可以把思维分为直觉思维和分析思维(4)根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维(5)根据思维的创新成分的多少,可以把思维分为常规思维和创造性思维
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7、甲同学表现为兴奋,易激动,以奔放不羁为特征;乙同学表现为抑制,胆小、脆弱、消极、防御等品质,试分析甲乙二位同学各属什么气质类型,应该怎样对其教育。
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36.识字教学中, 教师将“辩”“辨”“辫”“瓣’的不同部件标成红色,以帮助学生更好区别。这一做法符合( )。
A. 知觉的选择性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的恒常性
D. 知觉的整体性
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3、心理学是研究人的行为的科学。( )
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8、小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时,常常利用个人经验独立的对其进行判断,喜欢用概 况与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听老师和同学们的建议,并以他们的建议作为分析 问题的依据。另外,他还善于观察言观色,关注社会问题。问题:(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。(2)假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异展开教学?
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49、晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于( )
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 效能感
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46、在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是( )
A. 有意想象
B. 随意想象
C. 创造想象
D. 再造想象
解析：解析:考点是创造想象的定义
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2、在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”,请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
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