5.认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术,包括复述策略,精加工策略,组织策略和生成记忆术( )。
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10.知觉对象有各种不同的特性,往往由不同的部分组成,但个体并不是仅仅反映其个别的特性和孤立的部分。 ( )
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14、从总体上看,挫折感和成就感是相互对立的。( )
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27.中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )
A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利
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1、不会听课:我有个学生,小学三年级,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。(1)试分析该生不能认真听课的原因(2)用什么方法帮助该生
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15.一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?( )
A. 人际交往能力
B. 学习能力
C. 言语能力
D. 运算能力
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6. 下列心理学派与其代表人物,正确匹配的是( )。
A. 机能主义—冯特
B. 格式塔—铁钦纳
C. 人本主义—罗杰斯
D. 构造主义—詹姆斯
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46.个体与生俱来的心理动力特征是( )
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50.“默写”属于( )。
A. 有意识记
B. 无意识记
C. 有意回忆
D. 无意回忆
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25.听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是( )
A. 注意的稳定性
B. 注意的范围
C. 注意的分配
D. 注意的起伏
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