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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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单选题

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27.中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )

A、　也是中等

B、　不利

C、　关系不大

D、　最有利

答案：D

中学生发展与教育心理学

3.看见一株玫瑰花并说这朵花是红色的,很香,这样的心理活动是( )。

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26.人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。这体现了情绪的( )。

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1.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。( )

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75.根据威特金的场理论,场依存性人格适合从事( )。

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15.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )

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19.动机和行为之间并不是一一对应的关系。( )

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3、语言直观利用言语的生动具体描述、形象鲜明的比喻、合乎情理的夸张等形式,提供感性认识,唤起对事物的表象,加深对知识的理解。( )感知觉规律在教学中的应用

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10.斯金纳的条件反射称为( )

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52.以下不属于影响迁移的客观因素的是( )

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32.自私或是无私属于性格的( )特征。

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中学生发展与教育心理学

题目内容

(

单选题

)

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中学生发展与教育心理学

27.中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )

A、　也是中等

B、　不利

C、　关系不大

D、　最有利

答案：D

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中学生发展与教育心理学

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3.看见一株玫瑰花并说这朵花是红色的,很香,这样的心理活动是( )。

A. 　色觉

B. 　知觉

C. 　感觉

D. 　统觉

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26.人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。这体现了情绪的( )。

A. 　适应功能

B. 　动机功能

C. 　组织功能

D. 　信号功能

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1.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。( )

A. 正确

B. 错误

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75.根据威特金的场理论,场依存性人格适合从事( )。

A. 　居委会管理

B. 　工程建筑

C. 　音乐创作

D. 　理论研究

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15.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )

A. 　教师的主导教学

B. 　独立完成作业

C. 　家庭作业

D. 　个别课堂练习

点击查看答案

19.动机和行为之间并不是一一对应的关系。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

3、语言直观利用言语的生动具体描述、形象鲜明的比喻、合乎情理的夸张等形式,提供感性认识,唤起对事物的表象,加深对知识的理解。( )感知觉规律在教学中的应用

点击查看答案

10.斯金纳的条件反射称为( )

A. 　条件反射

B. 　经典性条件反射

C. 　操作性条件反射

D. 　无条件反射

点击查看答案

52.以下不属于影响迁移的客观因素的是( )

A. 　教师指导

B. 　学习材料特性

C. 　媒体

D. 　认知结构

点击查看答案

32.自私或是无私属于性格的( )特征。

A. 　情绪

B. 　态度

C. 　理智

D. 　意志

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