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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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42.以下不是影响迁移的客观因素的是( )。

A、　教师指导

B、　认知结构

C、　媒体

D、　学习材料特性

答案：B

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5.如何理解知觉学习?请列举一些有趣的知觉学习的现象。

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27、无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( )。

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2.科学心理学诞生标志是( )

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1. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做( )

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29.12岁以上的少年的注意力的可以连续集中( )分钟左右。

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26、以经历过的运动或动作为内容的记忆称为( )。

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55.短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的( )。

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35.一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有( )。

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17.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。

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8.气质和人格的区别。

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中学生发展与教育心理学

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单选题

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中学生发展与教育心理学

42.以下不是影响迁移的客观因素的是( )。

A、　教师指导

B、　认知结构

C、　媒体

D、　学习材料特性

答案：B

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相关题目

5.如何理解知觉学习?请列举一些有趣的知觉学习的现象。

点击查看答案

27、无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( )。

A. 　巴甫洛夫

B. 　艾宾浩斯

C. 　弗洛依德

D. 　冯特

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2.科学心理学诞生标志是( )

A. 　精神分析理论的发表

B. 　心理学实验室的建立

C. 　心理学概念的提出

D. 　心理学大会的召开

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1. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做( )

A. 　注意

B. 　需要

C. 　动机

D. 　光趣

点击查看答案

29.12岁以上的少年的注意力的可以连续集中( )分钟左右。

A. 　20

B. 　25

C. 　30

D. 　40

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26、以经历过的运动或动作为内容的记忆称为( )。

A. 　形象记忆

B. 　逻辑记忆

C. 　情绪记忆

D. 　动作记忆

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55.短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的( )。

A. 　跳跃性

B. 　起伏性

C. 　易变性

D. 　不确定性

点击查看答案

35.一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有( )。

A. 　整体性

B. 　选择性

C. 　理解性

D. 　恒常性

点击查看答案

17.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。

A. 　元认知知识

B. 　元认知能力

C. 　元认知控制

D. 　元认知计划

点击查看答案

8.气质和人格的区别。

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