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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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单选题
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46.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )

A、 纵向迁移

B、 横向迁移

C、 顺应迁移

D、 重组迁移

答案:B

中学生发展与教育心理学
47.“四液学说”的提出者是( )
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45.一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这是在描述他的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-e488-c054-9b6477d91d00.html
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43.小林性情沉静,情感发生缓慢而微弱,不外露,忍耐性强,他的气质类型属于( )
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5、怎么培养良好的注意力品质?
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66..以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做( )。
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1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-cb64-c054-9b6477d91d00.html
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1. 心理学主要研究什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?
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1. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做( )
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51. 小红在做作业的时候,听到门铃响了,于是他转过头去看,这属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-904a-c054-9b6477d91d00.html
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82.强调情绪体验和生理变化同时发生的情绪理论是( )。
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

46.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )

A、 纵向迁移

B、 横向迁移

C、 顺应迁移

D、 重组迁移

答案:B

中学生发展与教育心理学
相关题目
47.“四液学说”的提出者是( )

A.  希伯克拉底

B. 艾森克

C. 哈萨威

D. 卡特尔

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-e89b-c054-9b6477d91d00.html
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45.一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这是在描述他的( )。

A.  性格

B.  习惯

C.  气质

D.  能力

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43.小林性情沉静,情感发生缓慢而微弱,不外露,忍耐性强,他的气质类型属于( )

A.  粘液质

B.  多血质

C.  抑郁质

D.   混合型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-e083-c054-9b6477d91d00.html
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5、怎么培养良好的注意力品质?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-cc8f-c054-9b6477d91d00.html
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66..以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做( )。

A.  动作记忆

B.  情绪记忆

C.  运动记忆

D.  形象记忆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-e6e8-c054-9b6477d91d00.html
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1.有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。(1)请就此发表你的看法。(2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。(3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-cb64-c054-9b6477d91d00.html
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1. 心理学主要研究什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-a8ac-c054-9b6477d91d00.html
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1. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做( )

A.  注意

B.  需要

C.  动机

D.  光趣

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51. 小红在做作业的时候,听到门铃响了,于是他转过头去看,这属于( )。

A.  不随意注意

B.  随意注意

C.  警觉

D.  分配注意

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-904a-c054-9b6477d91d00.html
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82.强调情绪体验和生理变化同时发生的情绪理论是( )。

A.  詹姆斯-兰格理论

B.  坎农-巴德理论

C.  阿诺德“评定-兴奋”理论

D.  拉扎勒斯“认知-评价”理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-ef9a-c054-9b6477d91d00.html
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