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中学生发展与教育心理学
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单选题
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47.如果迁移产生的效果是积极的,这种迁移则是( )

A、 正迁移

B、 顺向迁移

C、 特殊迁移

D、  知识迁移

答案:A

中学生发展与教育心理学
9.一般说来,评酒师、评茶师在味觉和嗅觉上的差别阈限小于常人,而差别感受性则大于常人。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-2ea6-c054-9b6477d91d00.html
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87.《西游记》里的孙悟空耐受性、兴奋性、可塑性都很强,而且反应非常迅速,但情感易于变化且不持久、注意力容易转移,缺乏耐心。孙悟空的气质属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-3408-c054-9b6477d91d00.html
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73. 个体在信息加工时对内在参照有较大的依赖倾向,他们的心理分化水平较高,主要依赖内在标准或内在参照,这属于( )认知风格。
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43.小林性情沉静,情感发生缓慢而微弱,不外露,忍耐性强,他的气质类型属于( )
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5、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。( )
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10.知觉对象有各种不同的特性,往往由不同的部分组成,但个体并不是仅仅反映其个别的特性和孤立的部分。 ( )
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12.下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-e40a-c054-9b6477d91d00.html
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1、智力是一种先天素质,特别是大脑神经活动的结果。( )
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34. 在毫无意识和意图的情况下,信息也被保持并影响着我们的感知、思维和行动,这种记忆叫做( )
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3.肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱观看足球比赛,但他们在观看比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊“好球!好球!”,同时兴奋地手舞足蹈。王东也挺激动,叫好并鼓掌,但却没有喊,有时还劝肖平别喊叫!高力只是平静地说了一句 “这球踢得不错”。赵翔始终沉默不语,会心一笑。问题:(1)请分别指出这四个人的气质类型。(10分)(2)请说明四种气质类型的特征。(10分)(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。(10分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-7bf2-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

47.如果迁移产生的效果是积极的,这种迁移则是( )

A、 正迁移

B、 顺向迁移

C、 特殊迁移

D、  知识迁移

答案:A

中学生发展与教育心理学
相关题目
9.一般说来,评酒师、评茶师在味觉和嗅觉上的差别阈限小于常人,而差别感受性则大于常人。 ( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-2ea6-c054-9b6477d91d00.html
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87.《西游记》里的孙悟空耐受性、兴奋性、可塑性都很强,而且反应非常迅速,但情感易于变化且不持久、注意力容易转移,缺乏耐心。孙悟空的气质属于( )。

A.  胆汁质

B.  多血质

C.  黏液质

D.  抑郁质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-3408-c054-9b6477d91d00.html
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73. 个体在信息加工时对内在参照有较大的依赖倾向,他们的心理分化水平较高,主要依赖内在标准或内在参照,这属于( )认知风格。

A.  场独立性

B.  场依存性

C.  冲动型

D.  沉思型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-1a03-c054-9b6477d91d00.html
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43.小林性情沉静,情感发生缓慢而微弱,不外露,忍耐性强,他的气质类型属于( )

A.  粘液质

B.  多血质

C.  抑郁质

D.   混合型

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5、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-d08c-c054-9b6477d91d00.html
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10.知觉对象有各种不同的特性,往往由不同的部分组成,但个体并不是仅仅反映其个别的特性和孤立的部分。 ( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-30b7-c054-9b6477d91d00.html
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12.下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。( )

A.  主导动机和辅助动机

B.  意识动机和潜意识动机

C.  高尚动机和低级动机

D.  生理性动机和社会性动机

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1、智力是一种先天素质,特别是大脑神经活动的结果。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-37f6-c054-9b6477d91d00.html
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34. 在毫无意识和意图的情况下,信息也被保持并影响着我们的感知、思维和行动,这种记忆叫做( )

A.   陈述记忆;

B.   程序记忆;

C.   外显记忆;

D.   内隐记忆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-aa3d-c054-9b6477d91d00.html
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3.肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱观看足球比赛,但他们在观看比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊“好球!好球!”,同时兴奋地手舞足蹈。王东也挺激动,叫好并鼓掌,但却没有喊,有时还劝肖平别喊叫!高力只是平静地说了一句 “这球踢得不错”。赵翔始终沉默不语,会心一笑。问题:(1)请分别指出这四个人的气质类型。(10分)(2)请说明四种气质类型的特征。(10分)(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。(10分)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-7bf2-c054-9b6477d91d00.html
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