28.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为( )
A. 学习计划
B. 学习策略
C. 学习方法
D. 学习规律
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3.独立意识是青少年产生反抗心理的第三个原因。青少年迫切地要求享有独立的权利,将父母曾给予的生活上的关照及情感上的关爱视为获得独立的障碍,将教师及社会其他成员的指导和教诲也看成是对自身发展的束缚。为了获得心理上独立的感受,他们对任何一种外在力量都有不同程度的排斥倾向。所以,可以说青少年的反抗心理在很大程度上是为了否认自己是青少年,而确认自己已经是成熟的个体
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65.智力的高低反映了( )的状况。
A. 特殊智力
B. 操作能力
C. 才能
D. 一般能力
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27、无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( )。
A. 巴甫洛夫
B. 艾宾浩斯
C. 弗洛依德
D. 冯特
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15.多血质的主要特征是行动慢。( )
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40.肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于( )。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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71.根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律,背诵掌握好一篇文章后,如果不再学习这篇文章,一般会出现下面( )的情况。
A. 1天内就会遗忘60%以上;
B. 第2天才开始遗忘;
C. 第3天才开始遗忘;
D. 从第1天开始,按每天遗忘20%的进程发展。
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13.知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。( )
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15、能够回忆的内容就能够再认。 ( )
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34.两可图形反映出人对事物知觉的( )。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
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