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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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判断题
)
13.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。( )

A、正确

B、错误

答案:B

中学生发展与教育心理学
1.感觉是人们对客观事物的整体属性的反映。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-1f5c-c054-9b6477d91d00.html
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9.孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-acdd-c054-9b6477d91d00.html
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3.由某种刺激所引起的个体自觉的心理体验叫( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-0d85-c054-9b6477d91d00.html
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28.( )是个体行为的动力,是激发行为,驱使个体趋近目标的动力过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-0371-c054-9b6477d91d00.html
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5、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆的保存量随时间而变化的规律,即遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的规律。( )
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1.在朋友聚会时,朋友们谈起了自己对心理学的看法。甲:心理学有意思,直接可以看透人的内心,你现在在人际交往中应该是如鱼得水了。乙:心理学有啥吗,还不是一些众所周知的常识?不学我也知道。丙:心理学没有任何意思,净搞点自娱自乐的东西,除了研究者自己喜欢,没有任何作用。作为一个学过心理学的人,你怎么看待他们三个人的观点?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-b138-c054-9b6477d91d00.html
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68、幻想是一种( )并指向于未来的想象
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-bec7-c054-9b6477d91d00.html
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16、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-376f-c054-9b6477d91d00.html
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72.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决,这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。
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25.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。( )
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
判断题
)
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中学生发展与教育心理学

13.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。( )

A、正确

B、错误

答案:B

中学生发展与教育心理学
相关题目
1.感觉是人们对客观事物的整体属性的反映。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-1f5c-c054-9b6477d91d00.html
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9.孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( )

A.  正强化

B.  负强化

C.  惩罚

D.  消退

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3.由某种刺激所引起的个体自觉的心理体验叫( )。

A.  情绪

B.  表情

C.  情感

D.   情操

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28.( )是个体行为的动力,是激发行为,驱使个体趋近目标的动力过程

A.  动机

B.  需要

C.  价值观

D.  性格

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5、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆的保存量随时间而变化的规律,即遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的规律。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-0157-c054-9b6477d91d00.html
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1.在朋友聚会时,朋友们谈起了自己对心理学的看法。甲:心理学有意思,直接可以看透人的内心,你现在在人际交往中应该是如鱼得水了。乙:心理学有啥吗,还不是一些众所周知的常识?不学我也知道。丙:心理学没有任何意思,净搞点自娱自乐的东西,除了研究者自己喜欢,没有任何作用。作为一个学过心理学的人,你怎么看待他们三个人的观点?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-b138-c054-9b6477d91d00.html
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68、幻想是一种( )并指向于未来的想象

A.  凭空的;

B.  与生活愿望相结合的 ;

C.  突然产生的;

D.  与客观现实相结合的。

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16、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )

A.  顺序性

B.  不平衡性

C.  阶段性

D.  个别差异性

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72.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决,这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。

A.  情绪

B.  定势

C.  动机

D.  酝酿效应

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-c6bf-c054-9b6477d91d00.html
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25.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-6059-c054-9b6477d91d00.html
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