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中学生发展与教育心理学

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中学生发展与教育心理学

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判断题

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5.简述激发学生学习动机的基本方法。解答 ( )创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

A、正确

B、错误

答案：A

中学生发展与教育心理学

58.舍己为人的张华、坚持真理宁死不屈的张志新、身患绝症工作到生命终止的赵春娥等都具有一种共同的情感是( )

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33.在学生中可以看到,有的音乐能力优异,有的绘画才能突出,有的善于表演,有的长于写作,有的数学学得特别好,有的外语掌握得特别快,这说明学生们在哪方面存在个别差异?( )

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12、“骄傲使人落后,谦虚使人进步”,说明人绝对不能有骄傲的情绪。( )

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12、采取措施一步一步地降低当前状态与目标状态之间的差异,直至解决问题,这种策略叫( )。

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26.以下哪一类不属于组织策略( )

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61.关于如何骑自行车的记忆属于( )。

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18.在一些情况下,我们提高嗓门朝某人怒吼,以表达自己的愤怒之情,这属于( )。

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26.在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是( )。

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7、情绪是一种没有任何意义的心理体验。 ( )

2.简述感觉与知觉的关系。

题目内容

(

判断题

)

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中学生发展与教育心理学

5.简述激发学生学习动机的基本方法。解答 ( )创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。

A、正确

B、错误

答案：A

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58.舍己为人的张华、坚持真理宁死不屈的张志新、身患绝症工作到生命终止的赵春娥等都具有一种共同的情感是( )

A. 　道德感

B. 　美感

C. 　理智感

D. 　应激

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A. 　操作能力

B. 　一般能力

C. 　特殊能力

D. 　交往能力

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12、“骄傲使人落后,谦虚使人进步”,说明人绝对不能有骄傲的情绪。( )

A. 正确

B. 错误

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12、采取措施一步一步地降低当前状态与目标状态之间的差异,直至解决问题,这种策略叫( )。

A. 　顿悟法

B. 　爬山法

C. 　逆向工作法

D. 　手段—目的分析

点击查看答案

26.以下哪一类不属于组织策略( )

A. 　群集

B. 　摘录

C. 　过度学习

D. 　列提纲

点击查看答案

61.关于如何骑自行车的记忆属于( )。

A. 　陈述性记忆

B. 　外显记忆

C. 　程序性记忆

D. 　情境记忆

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18.在一些情况下,我们提高嗓门朝某人怒吼,以表达自己的愤怒之情,这属于( )。

A. 　口部表情

B. 　面部表情

C. 　姿态表情

D. 　语调表情

点击查看答案

26.在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是( )。

A. 　知觉整体性

B. 　知觉选择性

C. 　知觉理解性

D. 　知觉恒常性

点击查看答案

7、情绪是一种没有任何意义的心理体验。 ( )

A. 正确

B. 错误

2.简述感觉与知觉的关系。

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