APP下载
首页
>
财会金融
>
中学生发展与教育心理学
搜索
中学生发展与教育心理学
题目内容
(
简答题
)
5、简述韦纳的动机归因理论

答案:美国心理学家伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因:(1)能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任;(2)努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为;(3)工作难度,凭个人经验判定该项工作的困难程度;(4)运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关;(5)身心状况,工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效;(6)其他,个人自觉此次成败因素中,除上述五项外,尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。以上六项因素作为一般人对成败归因的解释或类别,韦纳按各因素的性质,分别纳入以下三个向度之内:(1)因素来源:指当事人自认影响其成败因素的来源,是以个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上,能力、努力及身心状况三项属于内控,其他各项则属于外控。(2)稳定性:指当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否稳定,是否在类似情境下具有一致性。在此一向度上,六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。(3)可控性:指当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否能否由个人意愿所决定。在此一向度上,六因素中只有努力一项是可以凭个人意愿控制的,其他各项均非个人所能为力。韦纳的归因理论主要有下列三个论点:(1)人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。(2)人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。韦纳等人认为,我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力,那么以后的考试还会期望失败;如果把考试失败归因为运气不佳,那么以后的考试就不大可能期望失败。这两种不同的归因会对生活产生重大的影响。(3)个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。

中学生发展与教育心理学
17、后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用,叫做( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-8559-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
14.学习语文课时分段、总结段落大意属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-bade-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
4.学习竞赛可以激发学生的学习动机,所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-3f85-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
57、在人脑中,事物的各个部分和关系的突然接通,产生“豁然开朗”的感觉,这种心理活动称之为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-a886-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
62.当人们看到我国的体育健儿在冬奥会上拿到金牌时欣喜若狂,这时的情绪状态( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-bce4-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
28、遗忘的规律是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-9e35-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
48、老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了( )的限制。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-974e-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
6.刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e29c-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
1.一个人做事满怀信心,始终不渝、排除万难,实现目标表现了一个人的意志的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-4418-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
6、原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散,交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件;使用由零件装配成圆规的第二组学生,画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-34de-c054-9b6477d91d00.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
中学生发展与教育心理学
题目内容
(
简答题
)
手机预览
中学生发展与教育心理学

5、简述韦纳的动机归因理论

答案:美国心理学家伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因:(1)能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任;(2)努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为;(3)工作难度,凭个人经验判定该项工作的困难程度;(4)运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关;(5)身心状况,工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效;(6)其他,个人自觉此次成败因素中,除上述五项外,尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。以上六项因素作为一般人对成败归因的解释或类别,韦纳按各因素的性质,分别纳入以下三个向度之内:(1)因素来源:指当事人自认影响其成败因素的来源,是以个人条件(内控),抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上,能力、努力及身心状况三项属于内控,其他各项则属于外控。(2)稳定性:指当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否稳定,是否在类似情境下具有一致性。在此一向度上,六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。(3)可控性:指当事人自认影响其成败的因素,在性质上是否能否由个人意愿所决定。在此一向度上,六因素中只有努力一项是可以凭个人意愿控制的,其他各项均非个人所能为力。韦纳的归因理论主要有下列三个论点:(1)人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。(2)人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。韦纳等人认为,我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力,那么以后的考试还会期望失败;如果把考试失败归因为运气不佳,那么以后的考试就不大可能期望失败。这两种不同的归因会对生活产生重大的影响。(3)个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。

中学生发展与教育心理学
相关题目
17、后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用,叫做( )

A.   前摄抑制;

B.   倒摄抑制;

C.   思路干扰;

D.   学习干扰

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-8559-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
14.学习语文课时分段、总结段落大意属于( )。

A.  复述策略

B.  理解--控制策略

C.  精细加工策略

D.  组织策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-bade-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
4.学习竞赛可以激发学生的学习动机,所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。( )

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-3f85-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
57、在人脑中,事物的各个部分和关系的突然接通,产生“豁然开朗”的感觉,这种心理活动称之为( )。

A.  直觉;

B.  感觉;

C.  知觉;

D.  灵感。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-a886-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
62.当人们看到我国的体育健儿在冬奥会上拿到金牌时欣喜若狂,这时的情绪状态( )。

A.  激情

B.  心境

C.  应激

D.  热情

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-bce4-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
28、遗忘的规律是( )。

A.  进程均衡

B.  先慢后快

C.  先快后慢

D.  先少后多

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bf-9e35-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
48、老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了( )的限制。

A.  对问题的认知方式

B.  功能固着

C.  知识经验

D.  思维定势

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-974e-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
6.刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为( )。

A.   绝对感觉阈限

B.   绝对感受性

C.   差别感觉阈限

D.   差别感受性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-e29c-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
1.一个人做事满怀信心,始终不渝、排除万难,实现目标表现了一个人的意志的( )

A.  自觉性

B.  果断性

C.  坚韧性

D.  自制力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-4418-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
6、原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散,交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件;使用由零件装配成圆规的第二组学生,画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c0-34de-c054-9b6477d91d00.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载