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中学生发展与教育心理学
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中学生发展与教育心理学
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15.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )

A、 教师的主导教学

B、 独立完成作业

C、 家庭作业

D、 个别课堂练习

答案:A

中学生发展与教育心理学
62.心理学家( )认为不同的人会有不同的智能组合,比如建筑师及雕塑家的空间感(空间智能)比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力(肢体运作智能)较强。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-0661-c054-9b6477d91d00.html
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11 心理学研究中,能够有效揭示心理现象因果关系的研究方法是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-2247-c054-9b6477d91d00.html
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42."忧者见之则忧,喜者见之则喜",这是受一个人的 ( )的影响所致。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c1-9573-c054-9b6477d91d00.html
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56.注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引叫( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-9d7e-c054-9b6477d91d00.html
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33.精细加工策略是一种( )的记忆策略。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-e975-c054-9b6477d91d00.html
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39.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。
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1.心理学的研究对象是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-00ae-c054-9b6477d91d00.html
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48. 只有人类才具有的更积极主动的注意形式是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-8a90-c054-9b6477d91d00.html
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16、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-376f-c054-9b6477d91d00.html
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25“前有断崖,后有追兵”的现象属于( )冲突
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-7524-c054-9b6477d91d00.html
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中学生发展与教育心理学
题目内容
(
单选题
)
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中学生发展与教育心理学

15.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )

A、 教师的主导教学

B、 独立完成作业

C、 家庭作业

D、 个别课堂练习

答案:A

中学生发展与教育心理学
相关题目
62.心理学家( )认为不同的人会有不同的智能组合,比如建筑师及雕塑家的空间感(空间智能)比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力(肢体运作智能)较强。

A.  弗农

B.  加德纳

C.  斯滕伯格

D.  戴斯

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c3-0661-c054-9b6477d91d00.html
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11 心理学研究中,能够有效揭示心理现象因果关系的研究方法是( )。

A.   内省法

B.   实验法

C.   问卷法

D.   质性研究

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-2247-c054-9b6477d91d00.html
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42."忧者见之则忧,喜者见之则喜",这是受一个人的 ( )的影响所致。

A.  激情

B.  心境

C.  热情

D.  应激

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56.注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引叫( )。

A.  注意分配

B.  注意起伏

C.  注意转移

D.  注意分散

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-9d7e-c054-9b6477d91d00.html
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33.精细加工策略是一种( )的记忆策略。

A.  感知性

B.  理解性

C.  计划性

D.  调节性

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39.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。

A.  内部的,不稳定的,可控的因素

B.  内部的,不稳定的,不可控的

C.  内部的,稳定的,可控的

D.  内部的,稳定的,不可控的

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c4-17d5-c054-9b6477d91d00.html
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1.心理学的研究对象是( )。

A.  认知

B.  情绪和动机

C.  能力和人格

D.  心理现象

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48. 只有人类才具有的更积极主动的注意形式是( )。

A.  随意注意

B.  不随意注意

C.  随意后注意

D.  随意前注意

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2be-8a90-c054-9b6477d91d00.html
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16、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )

A.  顺序性

B.  不平衡性

C.  阶段性

D.  个别差异性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2bd-376f-c054-9b6477d91d00.html
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25“前有断崖,后有追兵”的现象属于( )冲突

A.  双趋冲突

B.  双避冲突

C.  趋避冲突

D.  多重趋避冲突

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000f62d4-f2c2-7524-c054-9b6477d91d00.html
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