2.《孩子在为谁而玩》一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。一天后,老人见到这些孩子,给了每个孩子25美分,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子15美分。他解释说,自己没有收入,只能少给一些。15美分也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。第三天,老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒,“一天才5美分,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!问题:(1)什么是动机?(10分)(2)根据引起动机的原因,简述动机的两种类型及其含义。(10分)(3)分析孩子们“向老人发誓,他们再也不会为他玩了”的原因。(10分)
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37、在头脑中抽取出同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维是( )
A. 分析
B. 比较
C. .抽象
D. .概括
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72.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决,有时又会妨碍问题的解决,这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。
A. 情绪
B. 定势
C. 动机
D. 酝酿效应
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72.詹姆斯—兰格情绪外周理论认为( )。
A. 情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑
B. 认知在情绪的发生中起着决定的作用
C. 情绪与动机有密切的联系
D. 情绪是对身体变化的知觉
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46.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象称为( )
A. 顺向正迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 逆向负迁移
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8.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )
A. 近景的直接动性机
B. 兴趣性动机
C. 情趣动机
D. 直接性动机
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15. 本主义心理学强调( )。
A. 人的本性、潜能、尊严和价值
B. 分解复杂行为的能力
C. 环境如何影响和控制人的行为
D. 人的本能如何控制人的行为
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2、注意有哪些分类?
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34.引起不随意注意的主要原因是 ( )。
A. 注意不集中
B. 意志努力的结果
C. 刺激的意义性
D. 注意的动摇
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15、能够回忆的内容就能够再认。 ( )
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