18、( )灭火法以封闭火区为基础，再采取向火区内部注入惰气、泥浆或均衡火区漏风通道压差等措施的灭火方法。

解析：这道题目考察的是对安全教育培训形式中“强制性”与“非强制性”概念的理解。

首先，我们逐一分析各个选项：

A. 非强制性安全培训：这个选项意味着培训不是必须进行的，参与者可以根据自身情况选择是否参加。然而，题目中明确提到是“有关法律法规作出硬性规定”的，即这种培训是法律要求必须进行的，因此A选项不符合题意。

B. 强制性安全培训：这个选项与题目描述高度吻合。强制性安全培训是指根据法律法规的规定，相关人员必须参加的安全教育培训。这种培训是确保从业人员具备必要的安全生产知识和技能，预防事故发生的重要手段。因此，B选项是正确答案。

C. 学历教育：学历教育通常指的是正规的学校教育，如小学、中学、大学等，它并不特指安全教育培训，更不是法律法规硬性规定的必须进行的安全教育培训形式。因此，C选项与题目要求不符。

综上所述，正确答案是B选项“强制性安全培训”，因为它准确地反映了题目中“有关法律法规作出硬性规定”的安全教育培训形式。

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解析：选项A：两相触电是指人体同时接触带电的两相导体，造成电流通过人体形成回路，这种情况下的触电事故比单相触电更为危险。

选项B：跨步电压触电是指人体两脚分别站在不同电位的地面时，由于电位差通过人体形成电流，造成触电。

选项C：单相触电是指人体某一部位触及带电体（通常是相线），而人体另一部分接触地面或其他接地的导体，电流通过人体流入大地，形成回路。

正确答案C解析：根据题干描述，“人体某一部位触及一相带电体”的触电事故，符合单相触电的定义，因此正确答案是C。两相触电和跨步电压触电的定义与题干描述不符。

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解析：这道题考查的是关于劳动保护的相关法律法规知识。

选项分析：
A. 监管部门：监管部门的主要职责是对企业的安全生产进行监督和管理，确保其遵守相关法律法规，但它并不直接为劳动者提供劳动保护用品。
B. 劳动部门：劳动部门负责制定和实施劳动政策，处理劳资纠纷等事务，但它同样不是直接提供劳动防护用品的一方。
C. 用人单位：根据《中华人民共和国劳动法》及相关法规的规定，确保工作场所的安全与健康条件以及提供必要的劳动防护用品是用人单位的法定义务。

因此，正确答案是C，即“用人单位”。用人单位有责任为其员工创造一个安全的工作环境，并提供必需的劳动防护用品以防止职业伤害和职业病的发生。

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解析：这道题考察的是对“安全生产”概念的理解。我们来逐一分析各个选项：

A. 生产管理：生产管理主要涉及生产过程的计划、组织、指挥、协调和控制，以确保生产活动顺利进行并达到预定目标。它并不直接针对“防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素”这一目标，因此不是本题的正确答案。

B. 劳动保护：劳动保护确实涉及到保护劳动者在生产过程中的安全和健康，但其范围相对更窄，更多关注于对劳动者个人的防护措施和条件。而“安全生产”是一个更广泛的概念，不仅限于劳动保护，还包括对设备、环境等多方面的安全保障。

C. 安全生产：这个选项直接对应了题目描述中的各个要素。安全生产旨在确保生产过程在符合物质条件和工作秩序的前提下进行，以防止人身伤亡和财产损失等生产事故，同时消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，以及设备和设施免受损坏，环境免遭破坏。这完全符合题目描述的内容。

综上所述，正确答案是C：“安全生产”。因为它最全面、准确地反映了题目所描述的概念和目标。

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解析：选项A：安全科学，这是一个广泛的领域，它涉及安全的基本理论和实践，包括安全工程、安全技术和安全管理等方面，但不是专门研究安全行为和不安全行为规律的学科。

选项B：安全管理科学，侧重于研究如何通过计划、组织、指挥、协调和控制等管理活动来确保生产过程中的安全，它更侧重于管理层面的实践，而不是直接研究安全行为规律。

选项C：安全行为科学，这个选项直接指向了研究安全行为和不安全行为规律的学科，它专注于人的行为，以及如何通过理解和影响人的行为来提升安全水平，正符合题目描述。

选项D：安全教育科学，这个领域关注的是如何通过教育和培训来提高人员的安全意识和安全技能，虽然与安全行为相关，但它不是专门研究行为规律的学科。

答案选C，因为安全行为科学专注于研究人的安全行为和不安全行为规律，以及如何通过这些研究来鼓励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为，这与题目描述的应用性学科完全相符。其他选项虽然和安全有关，但不是专门针对行为规律的研究。

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解析：“三同时”是中国安全生产管理的一项基本制度，指的是在新建、改建、扩建工程项目中，安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。这样可以确保工程项目从一开始就符合安全标准，避免事后整改带来的不便和额外成本。

选项分析如下：

A. 同时投入生产和使用：这是正确答案，因为只有当安全设施与主体工程同步投入使用时，才能保证生产活动的安全性。
B. 同时结算：结算涉及的是财务和经济方面的问题，并不属于“三同时”的范畴，因此不是正确答案。
C. 同时检修：检修通常是在项目运行过程中根据设备运行状况来安排的，并不是“三同时”制度所要求的内容，所以也不是正确答案。

因此，正确的选项是A，即“三同时”包括了安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

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解析：这是一道关于《安全生产许可证条例》的法律知识题，旨在考察对未取得安全生产许可证擅自生产行为的处罚规定。

首先，我们分析题目中的关键信息：

违反《安全生产许可证条例》规定。
未取得安全生产许可证擅自进行生产。
需要判断的是对此类行为的罚款金额范围。

接下来，我们逐项分析选项：
A. 1万元以上5万元以下：这个罚款金额范围相对较低，通常不会用于对严重违反安全生产规定、未取得许可证擅自生产的行为进行处罚。

B. 10万元以上50万元以下：这个选项的罚款金额范围适中，且符合《安全生产许可证条例》第十九条中对未取得安全生产许可证擅自进行生产的处罚规定，即“责令停止生产，没收违法所得，并处10万元以上50万元以下的罚款”。

C. 100万元以上500万元以下：这个罚款金额范围过高，通常用于更为严重的违法行为，如造成重大人员伤亡或财产损失等严重后果的情况，与本题描述的未取得许可证擅自生产的行为不完全匹配。

综上所述，根据《安全生产许可证条例》的相关规定，未取得安全生产许可证擅自进行生产的，应处以10万元以上50万元以下的罚款。

因此，正确答案是B选项：“10万元以上50万元以下”。

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解析：选项解析：

A. 国家安监总局：这是负责国家安全生产综合监督管理的一个部门，但无权制定法律。 B. 全国人大常委会：全国人民代表大会常务委员会是中华人民共和国最高国家权力机关的常设机构，具有制定和修改法律的权力。 C. 国务院：这是中华人民共和国的最高行政机关，负责制定行政法规，但不是立法机关。

答案解析：

选择B，因为《中华人民共和国安全生产法》是一部法律，应由全国人大常委会制定。全国人大常委会作为国家的立法机关，有权制定和修改法律。安全生产法作为一部重要的法律，需要经过全国人大常委会的审议和表决程序来制定，以确保其权威性和适用性。

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解析：这道题目考查的是对事故原因分类的理解。题目中描述的安全防护装置缺乏或缺陷、设备缺陷、个人防护用品缺陷以及生产场地环境不良等因素，都是与物质条件相关的不足，而非人员的行为或决策层面的问题。

解析各个选项：

A选项“人的不安全行为”指的是操作者在作业过程中由于违反操作规程或疏忽大意等个人行为导致的风险因素。
B选项“物的不安全状态”指的是由于设备、设施、工具等物理条件存在隐患或者缺陷导致的安全风险。
C选项“管理缺陷”是指在安全管理上的不足，比如管理制度不健全、责任落实不到位等。
D选项“领导失误”是指管理层在决策或指导过程中的错误导致的安全问题。

正确答案是B，“物的不安全状态”，因为题目中列举的都是关于设备、设施、工具等实物存在的缺陷或不足，这些都直接归类为物体的状态问题。

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解析：这道题目考察的是安全技术培训的基本原则。我们来逐一分析各个选项：

A. 教考别离：这一原则指的是教学与考试相互独立，即培训机构负责教学，而考试则由独立的机构或部门负责，以确保考试的公正性和客观性。在安全技术培训中，这一原则尤为重要，因为它能确保学员真正掌握所需的安全知识和技能，而不是仅仅通过应试技巧来通过考试。这样做有助于提高培训质量，确保学员在实际工作中能够安全、有效地操作。

B. 教学别离：这个选项在常规的教育培训语境中并不常见，也不符合安全技术培训的基本原则。教学是一个连贯的过程，包括教师的讲授、学员的学习以及互动等环节，不可能实现“别离”。因此，这个选项显然是不合理的。

C. 学用别离：这个选项同样不符合安全技术培训的目的。安全技术培训的目的是让学员掌握在实际工作中能够应用的知识和技能，即“学以致用”。如果“学”与“用”相别离，那么培训就失去了其实际意义。因此，这个选项也是不正确的。

综上所述，安全技术培训应坚持的原则是“教考别离”，以确保培训的公正性、客观性和有效性。因此，正确答案是A。

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