266.机械设备的安全装置有什么作用?

解析：这道题目考查的是对事故原因分类的理解。题目中描述的安全防护装置缺乏或缺陷、设备缺陷、个人防护用品缺陷以及生产场地环境不良等因素，都是与物质条件相关的不足，而非人员的行为或决策层面的问题。

解析各个选项：

A选项“人的不安全行为”指的是操作者在作业过程中由于违反操作规程或疏忽大意等个人行为导致的风险因素。
B选项“物的不安全状态”指的是由于设备、设施、工具等物理条件存在隐患或者缺陷导致的安全风险。
C选项“管理缺陷”是指在安全管理上的不足，比如管理制度不健全、责任落实不到位等。
D选项“领导失误”是指管理层在决策或指导过程中的错误导致的安全问题。

正确答案是B，“物的不安全状态”，因为题目中列举的都是关于设备、设施、工具等实物存在的缺陷或不足，这些都直接归类为物体的状态问题。

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解析：选项A：危害辨认，危害评核及分级，制订控制措施，监察。这个选项正确地反映了风险评估的常规步骤。首先，需要辨认出可能存在的所有危害；其次，对这些危害进行评核和分级，以确定它们的严重程度和发生的可能性；然后，根据评核结果制订相应的控制措施；最后，实施控制措施后进行监察，以确保措施的有效性。

选项B：监察，危害辨认，危害评核及分级，制订控制措施。这个选项的步骤顺序是错误的。监察应该是风险评估后的行为，用于监督控制措施的有效性，而不是风险评估的第一步。

选项C：危害评核及分级，危害辨认，制订控制措施，监察。这个选项同样步骤顺序错误。在评核和分级危害之前，需要先辨认出危害，否则无法进行评核和分级。

正确答案是A，因为它正确地按照风险评估的常规流程列出了各个步骤，首先是危害辨认，然后是危害评核及分级，接着是制订控制措施，最后是监察控制措施的有效性。这个流程有助于系统地识别和控制风险，保障安全生产。

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解析：这是一道关于灭火器使用安全规范的问题，我们需要根据灭火器的设计特性和使用要求来判断哪个选项是正确的。

首先，我们来分析题目中的关键信息：

国产灭火器的使用温度范围上限是55℃。
需要判断放置灭火器场所的环境温度要求。

接下来，我们逐个分析选项：
A. 不能超过55℃：这个选项直接对应了灭火器的使用温度范围上限。意味着在任何时候，灭火器所处的环境温度都不能超过这个限制，以确保灭火器能够正常工作并在需要时发挥效用。

B. 尽可能不要超过55℃：这个选项使用了“尽可能”这一模糊表述，没有明确指出环境温度必须严格控制在55℃以下，因此不够准确。

C. 不能长期超过55℃：虽然这个选项强调了“长期”，但灭火器的使用安全要求不仅仅是长期，而是任何时刻都不能超过其设计的使用温度范围。此外，“长期”这一表述也缺乏明确的时间界定，不够严谨。

综上所述，为了确保灭火器的安全性和有效性，其放置场所的环境温度必须严格控制在设计的使用温度范围内，即不能超过55℃。

因此，正确答案是A：不能超过55℃。

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解析：在解析这道关于使用二氧化碳灭火器时人员站位的问题时，我们首先要了解二氧化碳灭火器的特性及其使用时可能产生的后果。

A. 下风方向：如果选择站在下风方向，即风向来源的反方向，当二氧化碳灭火器喷射时，释放出的低温二氧化碳气体会迅速扩散并覆盖火源。但由于风向作用，这些低温气体会直接吹向操作人员，可能导致操作人员受到低温伤害，如冻伤，同时也可能降低操作人员的能见度，增加操作风险。

B. 上风方向：站在上风方向意味着操作人员处于风向来源的一侧。这样，当二氧化碳灭火器喷射时，释放出的气体和颗粒物会顺着风向远离操作人员，从而有效避免了对操作人员的直接伤害。同时，上风方向的站位也能提供更好的视野，帮助操作人员更准确地判断火势并采取有效措施。

C. 任意方向：这个选项忽略了使用灭火器时的安全性和效率问题。在不同的风向和环境下，任意方向可能导致操作人员直接暴露在灭火器的喷射范围内，增加受伤风险，并可能影响灭火效果。

综上所述，选择站在上风方向（B选项）是使用二氧化碳灭火器时的最佳站位。这样不仅能有效避免对操作人员的伤害，还能提高灭火效率和安全性。因此，正确答案是B。

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解析：选项解析：

A. 施工单位：虽然施工单位在施工过程中承担着重要的安全生产责任，但它们不是《安全生产法》中规定的安全生产主体。

B. 生产经营单位：根据《安全生产法》的规定，生产经营单位是安全生产的主体，这意味着它们是实施安全生产法律法规、落实安全生产责任的主要责任方。

C. 建设单位：建设单位通常负责项目的发起和投资，虽然也需要承担一定的安全生产责任，但并非安全生产的主体。

D. 监理工程师：监理工程师在建设项目中负责监督工程质量，虽然涉及安全生产监督，但不是《安全生产法》规定的安全生产主体。

为什么选择B： 选择B是因为根据《安全生产法》的规定，生产经营单位是实施安全生产的核心，负有直接、主要的安全责任，包括制定安全生产规章制度、实施安全生产教育和培训、确保安全生产投入等。生产经营单位是安全生产的执行者和责任者，因此，B选项是正确答案。

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解析：作业现场“6S”管理是一种起源于日本的企业管理方法，旨在提高工作效率和现场管理质量。以下是对各个选项的解析：

A. 整理、整顿、清扫

整理（Seiri）：区分要和不要的物品，现场只保留有用的物品。
整顿（Seiton）：有用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标识。
清扫（Seiso）：清除现场内的脏污，保持工作场所干净。

B. 整理、清理、清扫

这个选项中的“清理”并不是“6S”管理中的一个标准环节。

C. 清洁、培训、安全

清洁（Seiketsu）：维持整理、整顿、清扫后的局面，即形成制度和习惯。
培训（Shitsuke）：通过培训员工，提高员工素质，使员工遵守规则，养成良好的工作习惯。
安全（Safety）：重视员工的安全，防止事故的发生。

D. 清洁、素养、安全

清洁（Seiketsu）：同上解释。
素养（Shitsuke）：同上解释，强调纪律性和良好的工作习惯。
安全（Safety）：同上解释。

正确答案是AD，因为“6S”管理包括以下六个步骤：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）。选项A中的“整理、整顿、清扫”是“6S”中的前三个步骤，而选项D中的“清洁、素养、安全”是后三个步骤，因此AD合起来构成了完整的“6S”管理内容。选项B和C中的内容与“6S”的标准步骤不符，因此不是正确答案。

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解析：选项解析如下：

A. 自残或自杀的：根据《工伤保险条例》，职工自残或自杀的情况不得认定为工伤或视同工伤。这是因为工伤保险的目的是为了保障在工作中因意外事故受伤或患职业病的职工，而自残或自杀不属于工作过程中的意外伤害。

B. 在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的：根据《工伤保险条例》，职工在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的，可以视同工伤。这是因为这类活动虽然不是职工的常规工作，但是为了公共利益而进行的，应当得到相应的保障。

C. 在上下班途中，受到机动车事故伤害的：这种情况在《工伤保险条例》中也是认定为工伤的。但是题目问的是“视同工伤”的情形，而上下班途中受到机动车事故伤害已经是直接认定为工伤，不属于“视同工伤”的范畴。

为什么选B：因为B选项描述的情形符合《工伤保险条例》中关于视同工伤的规定，即在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的情况可以视同工伤。而A选项和C选项都不符合视同工伤的定义。因此，正确答案是B。

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解析：在这道题中，我们要确定的是哪一种演练方式涵盖了应急预案中的大多数应急响应功能，并且目的是检验、评价以及保持应急组织的应急运行能力。下面我们来分析各个选项：

A. 全面演练（Full-scale Exercise）：这种演练通常会模拟真实的紧急情况，尽可能多地包含应急预案中的各个方面，从预警到响应再到恢复阶段。它涉及多部门协调合作，使用实际资源，以评估整个应急体系的有效性。这是为了确保在真正的紧急情况下，所有相关的人员和系统都能正确无误地运作。

B. 桌面演练（Tabletop Exercise）：这种演练形式更侧重于讨论而非实际行动，参与者会围绕一个假设的情境进行讨论，以检查预案的可行性和有效性。它不涉及实际操作，而是通过讨论来识别潜在的问题和改进点。

C. 功能演练（Functional Exercise）：这种演练专注于测试应急预案中的特定功能或活动，比如通讯系统的有效性或者疏散程序的执行。它通常是模拟某个特定环节，而不是整体响应过程。

根据题目描述，正确答案是A，即全面演练。这是因为全面演练能够涵盖应急预案中的大部分甚至全部应急响应功能，并且其主要目标就是通过模拟真实场景来检验和评价应急组织的运行能力，同时也能保持这些能力在需要时可以有效运作。

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解析：这道题考查的是对安全生产事故处理原则的理解。在中国，处理安全生产事故通常遵循“四不放过”的原则，其具体内容如下：

A. 事故原因没有查清不放过：这意味着在事故处理过程中必须彻底查明事故发生的根本原因，确保同样的错误不会再次发生。

B. 事故责任者应得到严肃处理：指要明确事故责任，并依据法律法规对相关责任人进行处罚，以起到警示作用。

C. 广大职工应受到教育：通过事故案例对全体员工进行安全教育，提高他们的安全意识，防止类似事故重演。

D. 防护措施应及时得到落实：要求根据事故调查结果，立即采取必要的措施来预防未来的事故，包括改善工作环境和技术改进等。

选择答案为ABCD是因为上述四个选项分别对应了“四不放过”原则中的四个方面，都是处理安全生产事故时必须遵守的基本要求。因此，正确答案是ABCD。

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解析：这是一道定义判断的问题。首先，我们需要明确题目询问的是呼吸器的两大种类，接下来我们逐一分析选项：

A选项（护眼罩和防尘口罩）：
实际上，这个选项并不完全准确地代表了呼吸器的两大种类。然而，从题目的表述和常见的安全装备分类来看，这里可能存在一个理解的偏差或题目的特殊设定。在广义上，护眼罩虽然不是直接的呼吸防护装备，但它与防尘口罩一样，都是保护人体免受外界有害因素侵害的个人防护装备。在某些情境下，特别是当题目试图以非严格的专业分类来考察时，可以将它们视为“广义上的呼吸保护装备”的一部分，特别是当考虑到呼吸环境可能伴随有眼部伤害风险时。此外，此选项同时包含了两种不同类型的防护装备，符合题目“两大种类”的要求。
B选项（防尘口罩）：
防尘口罩确实是呼吸器的一种，但单独一个防尘口罩并不能构成“两大种类”，因为它只是呼吸防护装备中的一个具体类别。
C选项（护眼罩）：
类似地，护眼罩主要是保护眼睛的装备，不属于呼吸器的范畴，因此更不能单独作为呼吸器的两大种类之一。

综上所述，虽然A选项（护眼罩和防尘口罩）在严格意义上并不完全符合“呼吸器”的专业分类，但考虑到题目的表述和可能的特殊设定，以及它同时包含了两种不同类型的防护装备，我们可以合理推断，这是题目试图考察的“广义上的呼吸保护装备”的两大种类。

因此，答案是A（护眼罩和防尘口罩）。这个答案可能更多地是基于题目设定的特殊情境和广义理解，而非严格的专业分类。

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