A、提高安全生产技能
B、服从管理
C、增强事故预防能力
D、掌握安全生产知识
E、无
F、增强事故应急处理能力
G、
H、
I、
J、
答案:ACDF
解析:选项解析:
A. 提高安全生产技能:这是安全生产教育培训的直接目的之一,通过培训使从业人员能够更加熟练地掌握安全生产所需的技能。
B. 服从管理:虽然从业人员需要服从管理,但这不是安全生产教育培训的主要目的,而是企业日常管理的一部分。
C. 增强事故预防能力:培训的一个重要目的是让从业人员了解事故发生的原理和如何预防事故,从而提高整体的安全生产水平。
D. 掌握安全生产知识:安全生产教育培训显然旨在传授必要的安全生产知识,帮助从业人员理解并遵循安全生产的相关规定和操作程序。
E. 无:这个选项不符合逻辑,因为进行安全生产教育培训肯定有其目的。
F. 增强事故应急处理能力:通过培训,从业人员能够学习到在事故发生时如何快速有效地应对,减少事故造成的损害。
为什么选这个答案:
选择ACDF是因为这四个选项都直接指向了安全生产教育培训的核心目的。提高技能(A)和掌握知识(D)是培训的基础目的,而增强事故预防能力(C)和事故应急处理能力(F)则是培训的实践目标。这四个方面共同构成了完整的安全生产教育培训目标,而B选项虽然也是从业人员应有的素质,但并非培训的直接目的,E选项则明显不正确。因此,正确答案是ACDF。
A、提高安全生产技能
B、服从管理
C、增强事故预防能力
D、掌握安全生产知识
E、无
F、增强事故应急处理能力
G、
H、
I、
J、
答案:ACDF
解析:选项解析:
A. 提高安全生产技能:这是安全生产教育培训的直接目的之一,通过培训使从业人员能够更加熟练地掌握安全生产所需的技能。
B. 服从管理:虽然从业人员需要服从管理,但这不是安全生产教育培训的主要目的,而是企业日常管理的一部分。
C. 增强事故预防能力:培训的一个重要目的是让从业人员了解事故发生的原理和如何预防事故,从而提高整体的安全生产水平。
D. 掌握安全生产知识:安全生产教育培训显然旨在传授必要的安全生产知识,帮助从业人员理解并遵循安全生产的相关规定和操作程序。
E. 无:这个选项不符合逻辑,因为进行安全生产教育培训肯定有其目的。
F. 增强事故应急处理能力:通过培训,从业人员能够学习到在事故发生时如何快速有效地应对,减少事故造成的损害。
为什么选这个答案:
选择ACDF是因为这四个选项都直接指向了安全生产教育培训的核心目的。提高技能(A)和掌握知识(D)是培训的基础目的,而增强事故预防能力(C)和事故应急处理能力(F)则是培训的实践目标。这四个方面共同构成了完整的安全生产教育培训目标,而B选项虽然也是从业人员应有的素质,但并非培训的直接目的,E选项则明显不正确。因此,正确答案是ACDF。
A. 基层组织
B. 基本制度
C. 基础培训
D. 基层建设
解析:企业安全生产“三基”是指企业的安全生产管理中的三个基本方面,下面是对各个选项的解析:
A. 基层组织:指的是企业中最基本的管理单元,包括班组、车间等。这些基层组织是安全生产工作的落脚点,直接负责具体的安全管理和执行,是实现安全生产的基础。
B. 基本制度:指的是企业为了实现安全生产而制定的一系列规章制度,如安全生产责任制、安全操作规程、事故应急预案等。这些制度是规范员工行为、防范事故发生的保障。
C. 基础培训:强调对员工进行安全生产的基础知识和技能培训,提高员工的安全意识和安全操作能力,是预防事故发生的有效手段。
D. 基层建设:虽然与安全生产密切相关,但不是“三基”内容之一。它通常指的是基层组织的建设和发展,包括硬件设施、管理机制等,与“基层组织”有所重叠。
选择答案ABC的原因是这三个选项构成了企业安全生产管理的基本框架,涵盖了组织结构、制度建设和人员培训三个方面,是确保企业安全生产的基础工作。而D选项虽然也与安全生产相关,但不属于“三基”的范畴。
A. 接近气樽,试图把樽内之气体泄掉
B. 避免将水喷洒于肇事气樽上
C. 将水喷洒于肇事气樽上
解析:选项A:接近气樽,试图把樽内之气体泄掉 解析:这是不安全的做法。因为受热或着火的气樽内部压力可能非常高,接近操作可能会导致气樽爆炸,造成人员伤害。
选项B:避免将水喷洒于肇事气樽上 解析:这个选项在某些情况下可能是正确的,但它没有提供解决问题的方法。如果气樽受热或着火,不采取措施可能会导致火势蔓延或气樽爆炸。
选项C:将水喷洒于肇事气樽上 解析:正确答案。将水喷洒于气樽上可以降低气樽的温度,防止气樽内气体因受热膨胀而发生爆炸。同时,水可以隔绝空气,减少火势蔓延的风险。但需要注意,这种方法适用于大部分气樽,某些特殊气体(如氧气)可能需要特殊处理。
选择答案C的原因:在处理气樽受热或着火的情况下,降低气樽温度和隔绝空气是首要任务,而将水喷洒于气樽上是实现这一目标的有效方法。
A. 熟知职业病危害,严格遵守操作规程
B. 正确使用个人防护用品
C. 养成良好卫生习惯
D. 接受职业健康检查
解析:这道题考察的是劳动者在工作中如何有效预防职业病的知识点。以下是各选项的解析以及为何选择这些答案的原因:
A. 熟知职业病危害,严格遵守操作规程
解析:了解工作环境中存在的职业病危害因素,并且严格按照安全操作规程来执行工作任务,可以有效地减少因操作不当而导致的职业病风险。
选择原因:这是最基本的职业病防护措施之一,通过提高自我保护意识来避免职业伤害。
B. 正确使用个人防护用品
解析:个人防护用品(如口罩、护目镜、手套等)是直接保护劳动者免受职业病危害的重要工具。只有正确使用,才能确保其有效性。
选择原因:个人防护用品是防止职业病的最后一道防线,因此正确使用非常重要。
C. 养成良好卫生习惯
解析:良好的卫生习惯可以防止有害物质通过口鼻或皮肤进入体内,比如勤洗手、不在作业现场进食等。
选择原因:卫生习惯有助于降低职业病的发生率,是个人健康管理的一部分。
D. 接受职业健康检查
解析:定期的职业健康检查可以帮助早期发现职业病迹象,及时采取措施进行治疗或调整工作环境,以防止疾病进一步发展。
选择原因:通过职业健康检查可以及早识别职业病风险,对症下药,保障劳动者的身体健康。
综上所述,以上四个选项都是有效的职业病防护措施,因此答案是ABCD。
A. 班组例会
B. 安全生产会议
C. 事故现场会
D. 安全文化知识竞赛
解析:本题考察的是对经常性安全培训教育形式的理解。
选项A,班组例会:这是企业内部班组定期或不定期召开的会议,通常用于传达安全信息、分析安全形势、讨论安全问题及提出改进措施等,是安全培训教育的一种重要形式。因此,A选项正确。
选项B,安全生产会议:这种会议旨在全面分析安全生产形势,部署安全生产工作,研究解决安全生产中的重大问题,并做出相应决定。它同样是一种有效的安全培训教育方式,能够提升员工的安全意识和技能。所以,B选项也是正确的。
选项C,事故现场会:通过组织员工到事故现场进行实地教育,分析事故原因,总结经验教训,从而增强员工的安全防范意识和应急处理能力。这是一种直观且深刻的安全培训教育方式,因此C选项正确。
选项D,安全文化知识竞赛:通过竞赛的形式,激发员工学习安全文化知识的兴趣和热情,同时检验员工对安全知识的掌握程度。这种方式寓教于乐,是安全培训教育的一种创新形式,故D选项同样正确。
综上所述,本题中的四个选项均属于经常性安全培训教育的有效形式,因此正确答案是ABCD。
A. 出入通道口
B. 楼梯口
C. 电梯井口
D. 基坑临边
解析:这道题目考察的是对安全警示标志设置位置的理解。安全警示标志的目的是为了提醒人们注意周围环境中的潜在危险,从而避免事故的发生。现在我们来逐一分析各个选项:
A. 出入通道口:出入通道口是人员流动频繁的区域,设置安全警示标志可以提醒人员注意通道口的特殊条件或潜在危险,如地面湿滑、高度限制等,因此A选项正确。
B. 楼梯口:楼梯口是人员上下楼层的必经之地,也是容易发生摔倒、碰撞等事故的地方。设置安全警示标志可以提醒人员注意楼梯的陡峭程度、台阶高度等,避免事故发生,所以B选项正确。
C. 电梯井口:电梯井口是电梯运行的入口,其深度较大,若未设置防护措施或警示标志,极易发生坠落事故。因此,在电梯井口设置安全警示标志是非常必要的,以提醒人员注意安全,C选项正确。
D. 基坑临边:基坑临边是建筑施工中常见的危险区域,由于基坑深度大、边缘陡峭,容易发生人员坠落事故。设置安全警示标志可以明确标识出基坑临边的危险区域,提醒人员远离,故D选项正确。
综上所述,出入通道口、楼梯口、电梯井口和基坑临边都是容易发生事故的危险区域,应设置安全警示标志以提醒人员注意安全。因此,正确答案是ABCD。
A. 预防为主、防治并重、综合治理。
B. 预防为主、防治结合。
C. 预防第一、防治结合、分类管理。
解析:根据《中华人民共和国职业病防治法》的规定,职业病防治工作的方针是“预防为主、防治结合”。下面我们来解析各个选项:
A. 预防为主、防治并重、综合治理。
这个选项强调了预防的重要性,并提到了防治并重以及综合治理的理念。然而,“综合治理”并不是职业病防治工作方针中的标准表述。
B. 预防为主、防治结合。
这个选项准确反映了法律中的表述。它突出了预防的重要性,并强调在预防的同时也要注重治疗,即防治结合。这是正确答案。
C. 预防第一、防治结合、分类管理。
虽然这个选项也强调了预防的重要性以及防治结合的原则,但是“分类管理”并不是职业病防治工作方针的标准内容。
因此,正确的答案是 B:预防为主、防治结合。这一方针体现了在职业病防治工作中预防是最优先考虑的环节,同时也重视治疗的作用。
A. 不违章指挥;
B. 不违章作业;
C. 不违章指挥,不违章作业,遵守劳动纪律;
D. 遵守劳动纪律
解析:选项解析:
A. 不违章指挥:这个选项只强调了班组长不应发出违章的指令,但没有涉及到班组长自身的作业行为和遵守劳动纪律的要求。
B. 不违章作业:这个选项只提到了班组长自身不应进行违章作业,但没有涉及到班组长需要指挥工人遵守规章制度的要求,也没有提到遵守劳动纪律。
C. 不违章指挥,不违章作业,遵守劳动纪律:这个选项全面涵盖了班组长在安全生产上的职责,不仅要求班组长自身不违章指挥和作业,还要求其遵守劳动纪律,确保整个班组的安全生产行为符合规定。
D. 遵守劳动纪律:这个选项虽然提到了遵守劳动纪律,但没有具体到安全生产的操作层面,也没有明确班组长在指挥和作业上的责任。
为什么选C: 选项C全面准确地描述了班组长在安全生产上的职责。班组长不仅要自身遵守安全生产规章制度,还要确保班组内其他成员也遵守,同时还要维护好劳动纪律,这是确保生产安全的重要环节。因此,C选项是最全面、最正确的答案。
A. 两次
B. 一次
C. 三次
解析:选项解析:
A. 两次:此选项错误,因为按照《中华人民共和国消防法》的规定,对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,而不是两次。
B. 一次:此选项正确。《中华人民共和国消防法》第十六条明确规定,对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,以确保消防设施完好有效,检测记录也应当完整准确,并存档备查。
C. 三次:此选项错误,与消防法规定不符,法律规定的是至少一次,而不是三次。
选择答案B的原因是它符合《中华人民共和国消防法》的具体规定,确保了建筑消防设施的完好性和有效性,同时满足了法律对检测记录的完整性要求。
A. 防静电
B. 防滑
C. 防被尖锐硬物刺穿
解析:这道题考察的是关于劳保用品——安全鞋的功能理解。让我们来分析一下各个选项:
A. 防静电:虽然有些安全鞋设计有防静电功能,但这是通过特定材料和设计实现的,并不是通过在鞋底夹层中安装钢片来达到的效果。
B. 防滑:防滑通常是通过鞋底的材料(如橡胶)和设计(如增加摩擦力的纹路)来实现的,而不是通过夹层中的钢片。
C. 防被尖锐硬物刺穿:正确答案。在工业环境中,地面可能有尖锐的物体,如钉子或金属碎片等,这些可能会穿透普通鞋底,导致脚部受伤。安全鞋中装有的钢片可以有效地防止这类事故的发生,保护穿着者的脚部不受刺穿伤害。
因此,正确答案是C,即安全鞋的鞋底夹层装上钢片的主要功能是为了防止被尖锐硬物刺穿。
A. 更换焊件需要改接二次回线时
B. 更换电焊条时
C. 更换保险丝时
解析:这道题考查的是电焊作业中的安全操作规程。我们来逐一解析选项:
A. 更换焊件需要改接二次回线时:这种情况下,涉及到电气线路的改动,必须先切断电源以确保安全,避免触电事故。
C. 更换保险丝时:这也涉及到电气设备内部的改动,应当断开电源,防止触电或设备损坏。
B. 更换电焊条时:在焊接过程中,更换电焊条是常见的操作,并不需要每次都切断电源。这是因为更换电焊条时,手并不接触带电部件,而仅是在电弧未形成时进行的操作,相对较为安全。
因此,正确答案是B,因为在更换电焊条的时候不必先切断电源。但这并不是说可以忽视安全,在任何涉及电气的操作中,都应遵守相应的安全规范。