A、 由于伤、病、发育缺陷或精神因素
B、 明显的身心功能障碍
C、 不能正常地生活、工作和学习
D、 残损、残疾、残障
E、 心理变态而与社会不相容
答案：E
解析：null残疾是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍,以致不同程度地丧失正生活、工作和学习的一种状态。
A、 由于伤、病、发育缺陷或精神因素
B、 明显的身心功能障碍
C、 不能正常地生活、工作和学习
D、 残损、残疾、残障
E、 心理变态而与社会不相容
答案：E
解析：null残疾是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍,以致不同程度地丧失正生活、工作和学习的一种状态。
A. 1~2周
B. 2~4周
C. 4~6周
D. 6~8周
E. 8~10周
A. 调节神经功能
B. 促进体液循环
C. 松解软组织粘连
D. 心理效应
E. 加速骨折或骨痂的愈合
A. 预防挛缩
B. 借助矫器保持立位
C. 借助辅助器具移动
D. 步态训练
E. 定期排尿
A. 确定问题及其优先顺序
B. 确定目标
C. 确定治疗的原则
D. 选择具体的活动
E. 以上均对
解析：解析:作业治疗计划包括确定问题及其优先顺序、确定目标、治疗原则、持续时间、项目、方法等。
A. 能下地活动的患者可进行日常生活活动以及其他较低强度的运动
B. 血小板降低者谨慎运动,过低者禁忌运动
C. 贫血及心肺功能下降者应控制运动强度
D. 骨转移癌与严重骨质疏松症患者禁忌患部运动
E. 已发生病理性骨折者禁忌患部运动
解析：解析:骨转移癌与严重骨质疏松患者应谨慎运动或使用适当辅助用具。
A. 脱抑制
B. 失神经过敏
C. 轴突侧支长芽
D. 以上都是
E. 以上均不是
A. 下颌开合
B. 唇的开合
C. 舌的运动
D. 咀嚼训练
E. 咳嗽训练
解析：解析:吞咽障碍的训练包括口唇闭锁练习、下颌运动训练、舌部运动训练、冷刺激、构音训练、声带内收训练、咳嗽训练、声门上吞训练、促进吞咽反射训练。
A. 保持立位训练稳定的矫形器
B. 腰3脊髓水平损伤,借助脊柱长下肢矫形器,骨盆带长下肢矫形器
C. 腰3以下脊髓水平损伤,借助短下肢矫形器
D. 腰4以下脊髓水平损伤无须应用矫形器
E. 躯干不能支撑的体弱患儿,借助坐位保持具和躯干矫形器
解析：解析:腰4以下脊髓水平损伤患儿踝背伸,需使用矫形鞋。
A. 其适应证包括腰部软组织损伤、腰肌纤维炎、腰背筋膜疼痛综合征
B. 两侧阻滞时,患者采取俯卧位,下腹部垫枕,确定腰椎棘突
C. 单侧阻滞时,取健侧卧位,弯腰屈髋屈膝,于患侧棘突旁开5.0cm处做皮丘,腰麻针与皮肤成45°刺入
D. 腰部椎间孔大,包覆脊神经根的蛛网膜常超出椎间孔,实施神经阻滞时应注意不要将麻醉药液注入其中
E. 脊神经分布重叠常表现为在穿刺针到达椎旁或椎间孔之前即出现异常感觉,为达到阻滞效果,应严格按操作步骤进行
解析：解析:单侧阻滞时,取健侧卧位,弯腰屈髋屈膝,于患侧棘突旁开2.0cm处做皮丘,用22号10cm长的腰麻针垂直刺入。
A. 20~2000Hz
B. 27~2000Hz
C. 2000~4000Hz
D. 27~10000Hz
E. 27~20000Hz
