A、 抑制异常运动模式
B、 加强肌肉力量
C、 降低肌肉痉挛
D、 改善平衡协调功能
E、 改善关节活动范围
答案：A
A、 抑制异常运动模式
B、 加强肌肉力量
C、 降低肌肉痉挛
D、 改善平衡协调功能
E、 改善关节活动范围
答案：A
A. 300~3000m
B. 100~1000m
C. 100~300m
D. 10~100m
E. 1~10m
解析：解析:短波的波长范围为10~100m。
A. 90°,70°
B. 70°,90°
C. 90°,90°
D. 25°,55°
E. 55°,25°
A. 明显改善皮层体感诱发电位
B. 防止脑血流下降和梗死
C. 改善神经功能
D. 使灰质白质血流明显降低
E. 除D外皆是
A. 运动项目
B. 运动强度
C. 运动量的大小
D. 运动的频率
E. 运动的持续时间
A. 常将解剖学中立位的肢体位置定为0°
B. 如果患者不能从解剖0°位运动,则应准确记录实际开始位的角度
C. 应先测量被动关节活动范围,后测量主动关节活动范围
D. 当患者某关节出现非正常过度伸展等现象时,可采用“-”表示过度伸展情况
E. 正常情况下可进行双向运动的关节因病变而只能进行单向运动时,受限方向的运动范围可记录为“无”
解析：解析:如患者存在关节活动受限的情况时,先测量主动关节活动范围,后测量被动关节活动范围。
A. 正尖波
B. 纤颤电位
C. 束颤电位
D. 插入电位
E. 复杂性重复放电
解析：解析:插入电位是指针电极插入肌肉时,对肌纤维或神经末梢的机械性刺激引起的一阵短暂的电位发放。正常肌肉在针电极停止活动后,插入活动持续的时间通常少于300ms。故正确答案为D。
A. 发育的次序从头逐渐向下肢
B. 动作发育上,先抬头,继而抬胸、坐起、站立
C. 小儿的活动先臂后手、先腿后脚,躯干的生长先于四肢
D. 小儿先是全掌握持,以后才会用手指取物
E. 小儿活动时先学会放下、坐下及停步,后才学会抓握、站起、往前走等动作
解析：null生长发育的渐进性表现,由动到静规律是指小儿活动时,先学会动的动作,如抓握、站起、往前走,后才学会放下、坐下及停步等静的动作。故选E
A. 血糖合成
B. 糖变质
C. 发酵的途径
D. 有氧条件下的糖代谢途径
E. 无氧条件下的糖代谢途径
解析：null氧供应不足时,葡萄糖只能分解到乳酸阶段,释放的能量也很少,称为糖酵解。
A. 手掌区
B. 手指中节指骨区
C. 腕管区
D. 手指近节指骨区
E. 前臂区
A. 提高肺的伸缩性
B. 提高每分钟呼吸量
C. 防止气道过早萎缩
D. 提高呼吸效率
E. 减少功能残气量
解析：解析:提高每分钟呼吸量,与呼吸频度、深度等有关。
