A、 正立坐位
B、 前倾依靠位
C、 后倾依靠位
D、 左侧倾依靠位
E、 右侧倾依靠位
答案：B
解析：解析:慢性肺疾患患者坐位放松练习时最合适的体位是前倾依靠位。
A、 正立坐位
B、 前倾依靠位
C、 后倾依靠位
D、 左侧倾依靠位
E、 右侧倾依靠位
答案：B
解析：解析:慢性肺疾患患者坐位放松练习时最合适的体位是前倾依靠位。
A. 对仍有血液供应的皮肤,只切除1~2mm的污染区
B. 若皮肤剥离面广,应将表面皮肤切开,显露皮下创腔或隧道
C. 彻底切除失去活力的筋膜、肌肉和肌腱
D. 彻底清除大小游离碎骨片
E. 保留与骨膜和软组织有关系的小骨片
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁后
D. 4岁后
E. 5岁后
解析：1岁以后的小儿开始产生思维,3岁前只有最初级的形象思维,3岁后开始有初步抽象思维,之后出现抽象逻辑思维。
A. 2周
B. 4周
C. 6周
D. 8周
E. 10周
A. 1
B. 1+
C. 2
D. 2+
E. 3
解析：解析:由于Ashworth原始痉挛5级分级法评定时易出现集束效应,即大部分患者集中在低、中级评分水平,因此存在一定缺陷。为此,改良的Ashworth分级法添加了一个中间等级1+,以降低处于中间级别附近的集束效应。
A. 菱形肌
B. 腹外斜肌
C. 胸锁乳突肌
D. 臀大肌
E. 旋后肌
A. 打圈处形成短路,烧坏电缆
B. 打圈处形成另一电场
C. 打圈处形成线圈,感应产生反向电流与磁场,减少对患者的输出
D. 电力线集中于打圈处
E. 容易搞错两个电极的位置
解析：解析:打圈处形成线圈,导线内有高频电流通过时,感应产生反向电流与磁场(即感抗),减少对患者的输出。
A. 测量中心为髂前上棘
B. 固定臂与地面垂直
C. 移动臂与股骨纵轴平行
D. 正常范围为0°~90°
E. 测量体位取立位
解析：解析:仰卧,两小腿于床缘外下垂,测量中心为髌骨下端,固定臂与地面垂直,移动臂与胫骨纵轴平行,正常范围为0°~45°。
A. 治疗主要是针对患者的病态心理、不良行为和异常表现
B. 治疗方法为倾听患者的诉述,观察患者表现,帮助分析
C. 通过治疗给予患者指导、鼓励、安慰和疏导
D. 治疗目的为使患者的心理得到支持,能正确面对现实,渡过心理危机
E. 是癌症患者心理治疗的方法之一
解析：解析:癌症患者支持性心理治疗是指:倾听患者的诉述,观察其表现,帮助分析,给予指导、劝解、鼓励、安慰和疏导,使患者的心理得到支持,能正确面对现实,渡过心理危机。
A. 50~100ml
B. 100~150ml
C. 150~200ml
D. 200~250ml
E. 250~300ml
解析：解析:横膈活动每增加1cm,可增加肺通气量250~300ml。
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
解析：解析:物品失认的训练方法:①对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器;②提供非语言的感觉一运动指导,如通过梳头来辨认梳子,教患者注意抓住物品的明显特征;③鼓励患者在活动中多运用感觉如触觉、听觉等;④为了最大限度的独立,必要时可在物品上贴标签,提示患者。
