A、 减少训练的阻力
B、 减少训练的次数
C、 同时减少训练的阻力和次数
D、 停止训练
E、 请心理医师会诊,解除患者心理问题
答案：D
解析：解析:肌力训练的运动量以训练后第2天不感到疲劳和疼痛为度。一旦出现疲乏劳累,就应停止训练。
A、 减少训练的阻力
B、 减少训练的次数
C、 同时减少训练的阻力和次数
D、 停止训练
E、 请心理医师会诊,解除患者心理问题
答案：D
解析：解析:肌力训练的运动量以训练后第2天不感到疲劳和疼痛为度。一旦出现疲乏劳累,就应停止训练。
A. 可终日穿戴支具并能耐受
B. 能一口气走900m左右
C. 能上下楼梯
D. 能独立进行ADL
E. 用KAFO及拐短暂步行
解析：null治疗性步行患者应具备的最低条件是用KAFO(膝踝足矫形器)及拐短暂步行。
A. 肩关节
B. 腕关节
C. 肘关节
D. 髋关节
E. 膝关节
解析：解析:因为肩关节活动范围较大,并且不稳定,被动活动掌握不好关节活动度,易对其造成伤害。
A. 6级
B. 5级
C. 4级
D. 3级
E. 2级
解析：解析:4级可抗一定阻力。
A. 10项
B. 11项
C. 12项
D. 13项
E. 14项
A. 等张练习
B. 等长练习
C. 等速练习
D. 等张练习与等长练习联合应用
E. 等张练习和等速练习联合应用
解析：null短促最大负荷练习的肌力训练方法是等张练习与等长练习联合应用。
A. 脑损伤
B. 脊髓损伤
C. 腓总神经损伤
D. 胫神经损伤
E. 股神经正确
A. 感觉-运动法
B. 关键词法
C. 提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条
D. 删除作业
E. 自身参照
解析：解析:躯体失认的训练方法:①感觉-运动法:令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位;②用检查中的项目进行训练;③在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体,强化正常运动模式;④首先确定失认部位及其对功能的影响,然后告诉患者及家属,日常注意事项、如何代偿;⑤如患者知道器官的功能,但不能辨认器官或器官部位间的关系,治疗师应多用口头暗示,如不要说“请举起你的手”,而说“请举起你拿东西的手”;⑥对躯体部位定位不准确时,如让他动手,他可能动肩或肘,此时,治疗师需提醒他“请动一下比你刚才动过的部位低的那个部位”。
A. 是否达到处方要求
B. 舒适性
C. 对线是否正确
D. 患者是否会穿脱
E. 动力装置是否可靠
解析：解析:矫形器正式使用前,要进行试穿(初检),是否达到处方要求、舒适性及对线是否正确、动力装置是否可靠。
A. 颈髓病变
B. 大脑病变
C. 小脑病变
D. 腰段脊髓病变
E. 臂丛神经损伤
解析：解析:Hoffmann征为上肢锥体束征,多见于颈髓病变。
A. 10ml
B. 1 5ml
C. 20ml
D. 25ml
E. 30ml
解析：null正常人的每次人口量宜为20ml。
