114.完全随机设计的方差分析中,若组数为k,总例数为N,则其总变异的自由度应为

A. 　拒绝了实际上成立的H0

B. 　不拒绝实际上成立的H0

C. 　拒绝实际上不成立的H0

D. 　不拒绝实际上不成立的H0

E. 　拒绝H0时所犯的错误

A. 　90%努力学习的学生都得到了较高的成绩

B. 　90%考试成绩好的学生学习时间更长

C. 　考试成绩90%的变异可以用学习时间长短来解释

D. 　考试成绩10%的变异不能由学习时间长短来解释

E. 　考试成绩81%的变异可以由学习时间长短来解释

A. 　均数改变、几何均数不改变

B. 　均数改变、中位数不变

C. 　均数、几何均数和中位数都改变

D. 　均数不变、几何均数和中位数改变

E. 　均数、几何均数和中位数都不变

A. 　P<α,拒绝H0,则不会犯Ⅱ类错误

B. 　P>α,不能拒绝H0,则不会犯Ⅰ类错误

C. 　P<α,拒绝H0,犯Ⅰ类错误的概率为a

D. 　犯Ⅱ类错误的概率为p

E. 　犯Ⅰ类错误的概率与样本大小无关

A. 　与集中趋势有关

B. 　与观察例数无关

C. 　与算术均数有关

D. 　与个体的变异程度有关

E. 　与样本例数有关

A. 　析因设计与随机区组设计均施加给试验对象两个处理因素

B. 　随机区组设计方差分析可以分析处理因素对试验效应的交互作用

C. 　析因设计方差分析可以分析处理因素对试验效应的交互作用

D. 　析因设计和随机区组设计方差分析均可分析处理因素对试验效应的交互作用

E. 　析因设计和随机区组设计方差分析均不能分析处理因素对试验效应的交互作用

A. 　各样本均数全相等

B. 　各样本均数全不相等

C. 　至少有两个样本均数不等

D. 　至少有两个总体均数不等

E. 　各总体均数全相等

A. 　SS组间+SS组内

B. 　SS组间+SS区组+SS误差

C. 　MS组间+MS组内

D. 　MS组间+MS区组+MS误差

E. 　SS组间+SS区组

A. 　脉搏

B. 　沙眼患病数

C. 　血压

D. 　身高

E. 　生存天数

A. 　N-1

B. 　N-k

C. 　k-1

D. 　N+k

E. 　N-k+1